教學個人工作總結模板錦集5篇-全文預覽
【正文】 含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。保證每一節(jié)課的質量。注意弱化難點強調重點?！ 《?、教育教學情況 本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學*，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 一、師德表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中?！ ∪?、在培優(yōu)轉后方面 首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。下面結合本學年教學實踐總結一下教學情況： 一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改?！ ≡诮窈蟮墓ぷ髦形視俳釉賲?，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)?！ ≡诮虒W上，有疑必問。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。在此期間，教師應注意指導學生積極觀察商店、商場的經營現(xiàn)象。因此，一個很重要工作就是培養(yǎng)學生自主學習的能力。因此，十分有利于為解決問題而尋求知識的學習心理定勢的形成。 因此，研究性學習與常規(guī)教學有著許多根本性差異： 首先，常規(guī)教學是以大綱為依據(jù)，以教材內容為主要學習對象，教學活動均受大綱和教材的制約，其教學活動是以接受教材提供的知識為主要學習目的；注重知識及信息的積累，講究知識體系和學習的系統(tǒng)性，其接觸面相對較窄。本文格式為Word版，下載可任意編輯教學個人工作總結模板錦集5篇教學個人工作總結模板錦集5篇 總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。它首先由教師給定一個范圍，由學生自選課題，面對該課題，中存在的各種問題，通過編寫信息，源程序取相關知識，并運用這些知識對信息進行分析處理，得出解決問題的方案，最終形成研究成果。而研究性學習活動中學生的主動性相對較強，由于課題是學生自選 的，面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學生能夠根據(jù)問題情景編寫相關信息，尋求解決問題的知識?！ ⊙芯啃詫W習的初始階段會遇到因學生獨立學習能力缺乏而帶來的困難，有的學生不會主動閱讀教材，更多的學生在閱讀中存在
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