美術(shù)教學計劃集合五篇-全文預覽
【正文】 。 五、教學措施： 教師本人積極學習提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例?！ 〗虒W重點：進一步了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，并注重培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕，了解民間藝術(shù)中的象征和寓意。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多種媒材，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當?shù)孛讲闹谱髯髌?，進行立體、半立體紙工制作。用紙版印制的方法，表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物。表現(xiàn)”：初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！ ⌒蕾p兒童畫及自然物，提高欣賞能力。探索”領域有三課。 在學習領域上，造型。但學生整體的差距比較大，有一些同學美術(shù)能力較差，紀律也不夠好，對學習美術(shù)的態(tài)度不夠端正，缺乏自信心，對這些學生老師不能以批評斥責為主，應重新激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣?！ ∵M行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應用能力?！ ∪?、學期目標 掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。 二、教材分析 造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，浙美版三年級美術(shù)教學計劃學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。上課紀律認真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解， 四、教學課時安排： 第一周：人民的藝術(shù)家——齊白石 第二周：20世紀的藝術(shù)大師 第三周：精細的描寫 第四周：色彩的對比 第五周：讓色彩動起來 第六周：臺歷、掛歷的設計 第七周：衣架的聯(lián)想 第八周：拼貼添畫 第九周：我的牙刷 第十周：便盒的設計 第十一周：在快樂的日子里 第十二周：卡通 第十三周：電腦美術(shù) 第十四周：山水 花鳥 第十五周：雕塑之美 第十六周：給藝術(shù)插上科學的翅膀 第十七周：昨天、今天和明天 第十八周：科學創(chuàng)造生活美術(shù)教學計劃 篇2 一、教學情況分析： 三年級的學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性?！ ∪?、教學情況分析： 從學生學習習慣分析：該年級段學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍。 學習淺顯的手工技法?！ 【C合 設計本文格式為Word版，下載可任意編輯美術(shù)教學計劃集合五篇美術(shù)教學計劃集合五篇 時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的教學工作，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。表現(xiàn)：運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。評述：欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解?！ ±^續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學
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