教師20xx秋季學期工作計劃例文四篇匯總--全文預覽
【正文】 網(wǎng)上學習。成功的和有效率的教師傾向于主動地和創(chuàng)造性地反思其專業(yè)發(fā)展的實踐和能力。 認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代教學手段提高孩子們的學習興趣和課堂教學質量。教師參與研究是提高教師自身素質、促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。應盡可能多地學習、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論，對自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺狀態(tài)，及時調整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和活動安排，努力達到理想的專業(yè)發(fā)展。 我將用自己的行動來感染每一位學生，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把思品與歷史基礎打好。 思品與歷史教學離不開社會知識的參與。具體來講，思品與歷史課堂教學能力主要包括三大能力，即課前的預設能力、課中的組織能力、課后的反思能力。rdquo。 思品與歷史是最具綜合性的，它的知識內容涵蓋極大。rdquo。ldquo。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強。ldquo。對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉換等方面尚需主動組織學習。論壇，積極參與學習、討論。 充分利用amp。ldquo。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。ldquo。 二、加強業(yè)務學習 為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。這是一個長期的、艱苦的過程。 篇一： 新課程已進入全面實驗的階段，作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程的要求，必須更新觀念，轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探索、積累、更新，促進自我的發(fā)展。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。同時在教學過程中實現(xiàn)amp。一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。 四、做amp。的老師。rdquo。真正成為教師行業(yè)的一員時，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少，功底較薄?，F(xiàn)在成為了一名初中思品與歷史教師，我會試圖探索初中思品與歷史教師專業(yè)化成長的策略，計劃如下： 一、堅持練基本功 眾所周知，思品與歷史教師的基本功就是指amp。即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是思品與歷史教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一，是思品與
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