新課標學習心得體會-全文預覽
【正文】 就不可能有自主、探究、合作學習?！ ∥以趯嵤┏踔袛?shù)學新課程實驗的實踐中，經(jīng)過不斷的學習與探索，有以下體會： 一、授課過程中知識點的設計要少而精，做到重點問題重點講解，且要舉一反三，追本求源，瞄準知識的生長點?！ 】傊?，在新的課程、新的學習方式、新的教學氛圍下，需要老師引領學生開辟出一片語文學習生活的新天地，在這片天地里，教師和學生將共同成長，不斷進步！ 新課標學習心得體會4 通過隊初中數(shù)學新課程的認真學習，我對于新課標有一定的心得體會，現(xiàn)具體匯報如下?！ ∷?、語文生活化，將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠去激發(fā)學生進行自我教育的教育，才是真正的教育。朱熹曾經(jīng)說過：所謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。由此可見“讀”在學習語文中還是具有相當?shù)淖饔玫?。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎”。這種基礎，就是讀讀背背、說說寫寫。 《語文課程標準》帶給我們的僅僅是理念上的認識，理論上的指導，要真正的落實到實踐中還需要我們每位教師在教學實踐中去認真領悟，不斷反思摸索?！ ≌Z文教學應注重課程的整合，有機滲透數(shù)學、音樂、美術、自然等方面的知識內(nèi)容，提高學生的綜合素質(zhì)。開放性應體現(xiàn)在：一是學習空間的開放。 教學的開放性。 二是突出學生的主體地位，教師的作用在于指導學生形成良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習動機?！ ◇w現(xiàn)在教學實踐中的民主性包括兩層含義：一是教師的角色發(fā)生改變，由教學的中心和主宰變?yōu)榉沼趯W生發(fā)展的地位，成為學生學習的合作者、引導者和參與者。長期以來，以教師為中心，以知識傳授為主的傳統(tǒng)教學方式，教師講，學生聽，教師問，學生答，被動接受式的學習，嚴重束縛了學生自主學習能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在，我已為人師，難道還要讓我的學生也有同樣的遭遇嗎？作為教師，首先就要改變自己的教學觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，敢于發(fā)表自己個性化的見解?！墩Z文課程標準》要求教師應在師生平等對話的過程中進行?！ ⌒抡n標的實施又為我們搭建了一個更高更新的學習平臺，對于已和課程改革一起走過十年的我，更需要不斷的學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方式，提升自身業(yè)務能力，全面提高教學質(zhì)量?！ W生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者與合作者。數(shù)學思想方法是數(shù)學學習的靈魂，它是伴隨學生知識、思維的發(fā)展逐漸被理解的，數(shù)學思想方法的感悟是在學生數(shù)學活動中積累的。并把四基與數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)進行整合：掌握數(shù)學基礎知識，訓練數(shù)學基本技能，領悟數(shù)學基本思想，積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗。通過專家的解讀，讓我對《數(shù)學新課程標準》在課程性質(zhì)，基本理念，設計思路、課程目標以及課程內(nèi)容等諸多方面的變化有了一個更清楚的認識，這對今后的教學工作有著重要的指導意義。）新課標學習心得體會 新課標學習心得體會1 今年5月我參加了在瑞景中學進行的《數(shù)學課程標準）活動?！ ‰p基：基礎知識、基本技能；四基：基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。 我們能感受到現(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法。 二、正確看待教師的主導作用。同時評價的主體從單一轉(zhuǎn)向多元化、交互化，繼續(xù)堅持擴大評價主體，引導學生正確客觀地評價自己，對待他人，培養(yǎng)學生的責任心，使其健康的成長?！ ∥覍ζ渲械囊欢胃惺芎苌?。在過去的語文教學中，由于陳舊的教育觀念的支配，教師大都比較主動，而學生大都比較被動，何談平等與對話？ 在新課程中，一直倡導學生是學習的主人。教師的“一言堂”、搖頭晃腦的死記硬背、枯燥乏味的教材和課堂，扼殺了多少兒童對知識的向往?！弊鹬貙W生自主學習的權利和選擇，是課程改革倡導的新觀念。語文教學的民主性是指在教學中突出學生的主體地位，創(chuàng)設民主、和諧的氛圍，激發(fā)學生的
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