四年級英語下冊工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 Unit3WeatherWeather。在掌握教材所學知識的基礎(chǔ)上進一步轉(zhuǎn)化后進生，所以在教學中要特別注意改進教學方法，提高課堂效率，爭取使每個學生在原有的基礎(chǔ)上都有所進步?！ √撔南蚪?jīng)驗豐富的教學骨干教師求教，努力學習現(xiàn)代教育教學理論，提高自身教育教學技能?！ 』钣媒滩?，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。在小學英語教材中，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的`對話?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。2個復(fù)習單元是對前面三個單元知識的重組、整合和升華?！ ”緝越滩墓灿?個新授單元，2個復(fù)習單元，內(nèi)容涉及學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題?！ ≡O(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！ ?能表演簡單的英語短劇?！ ∧軐W唱英語兒童歌曲和歌謠10首?！ ∧芨鶕?jù)錄音模仿說英語。 能按四會要求掌握所學句型。 教學目標： 一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感?！ 。洃?，思維，想象和創(chuàng)造能力。為了更好的完成教學目標，提高教學質(zhì)量，也為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力，根據(jù)教材內(nèi)容和課程標準一級目標制定了本學期英語教學計劃。 第一周——第二周Unit1四課時 第三周——第四周Unit2四課時 第五周——第六周Unit3四課時 第七周——第八周Unit4四課時 第九周——第十周Unit5四課時 第十一周——第十二周Unit6四課時 機動加復(fù)習十二課時，共計三十六課時四年級英語下冊工作計劃4 一、指導(dǎo)思想 四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱?！ 〕浞掷胮airwork,groupwork，學期初先讓學生自我組合，找好搭檔，每天課前滾動復(fù)習學過的對話，比一比誰說的句子多?！ ≡黾诱故镜奈枧_，讓學生感受到英語學習的樂趣，從而保持持久的學習積極性。這樣學生能較系統(tǒng)的掌握本冊教材的重點內(nèi)容，也能為繼續(xù)學習奠定一定的基礎(chǔ)，取得事半功倍的功效。能夠自由的談?wù)撎鞖?。sometimes,often,usually的用法?！ 膶W生學習能力方面看，學生已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，但是學生成績分化比較嚴重，四年級下冊對學生的聽說讀有了更深一步的要求，這種兩級分化的的現(xiàn)象可能更加嚴重?！ ⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∧茉谕瓿赡硞€任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能?！ ∫髮W生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話?！ ∪⒔虒W措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握?！ 《?、教材分析 注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。 四年級英語下冊工作計劃1 一、教學目的 激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是我編寫整理的四年級英語下冊工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！ ⊥瑫r培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求?！ 《酁閷W生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等?！ ∷?、課時安排 ?。裕┧哪昙売⒄Z下冊工作計劃2 一、學生情況分析 四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。其余各個單元均是新授單元?！ ∧馨此臅笳莆账鶎W句型?！ ○B(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感?！ ?
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