【正文】 ，幼兒站在終點(diǎn)。　　簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。幼兒活動(dòng)策劃方案11　　活動(dòng)目標(biāo)：　　讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅；　　用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。　?、灿變褐v述自己看到的東西　?、傩∨笥涯憧吹搅耸裁礀|西，上面有什么?(數(shù)字)　?、跀?shù)字中最小的是幾，老師把幼兒說(shuō)的數(shù)字貼到黑板上]以及這些東西上的數(shù)字有什么作用。　　5．你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來(lái)了，我們?cè)賮?lái)買水果吧?　　活動(dòng)名稱: 數(shù)字王國(guó)　　活動(dòng)目標(biāo)：　?、卑l(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。秋天的水果品種多，他想去進(jìn)些新貨?！　　！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、交流　　1．討論：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了?！　?．在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的情感。另一方面，幼兒在運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中的數(shù)問(wèn)題時(shí)幫助幼兒進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。幼兒活動(dòng)策劃方案10　　活動(dòng)名稱:買水果　　設(shè)計(jì)理念：　　數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在生活中學(xué)習(xí)，運(yùn)用于生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過(guò)多種形式的操作，富有情節(jié)的游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)?！　「靼嘁匾暪?jié)目排練，爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。　　二、活動(dòng)時(shí)間：　　20xx年x月x日下午3：00　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：　　幼兒園音樂(lè)舞蹈教室　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺(tái)布置（音樂(lè)舞蹈室）；　　各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排；　　總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品；　　保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動(dòng)安全預(yù)案，做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作；　　辦公室做好配合，負(fù)責(zé)攝像工作。幼兒活動(dòng)策劃方案9　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，經(jīng)園委會(huì)研究決定在六一前開(kāi)展以快樂(lè)童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)，請(qǐng)按照此方案做好安排。隨后，孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾、礦泉水等慰問(wèn)品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人。_月_日上午9時(shí)，全園幼兒在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)者等工作情況。了解千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者不同的工作情況?！　?3)同樣的時(shí)間內(nèi)，編寫(xiě)的玩具最多的為勝。　　(2)幼兒不斷的倒換紙板，來(lái)到家長(zhǎng)處，期間不能從荷葉上掉下來(lái)；　　(3)到達(dá)終點(diǎn)后，領(lǐng)著家長(zhǎng)一起跑回?！　”荣惥嚯x：20米距離　　規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在終點(diǎn)；　　(2)比賽開(kāi)始，孩子原地轉(zhuǎn)三圈后，走梅花樁來(lái)到中間場(chǎng)地；　　(3)家長(zhǎng)繞彩瓶8字跑，與孩子到中場(chǎng)擊掌；再和孩子各自原路跑回；　　(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推。　　(3)比賽開(kāi)始，雙手提著袋口向前跳，跳到終點(diǎn)與家長(zhǎng)擊掌?！　?2)比賽開(kāi)始了，起點(diǎn)的家長(zhǎng)放到兩個(gè)幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點(diǎn)，交給終點(diǎn)的家長(zhǎng)，　　(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少獲勝隊(duì)。同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。　　將幼兒的作品在展臺(tái)上展示。教師小結(jié)餅干的外形特征?！　◇w驗(yàn)成功的快樂(lè)。整節(jié)課下來(lái)，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮?！　⌒∨笥褕D片展覽，讓小朋友體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：黑色顏料、畫(huà)好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布。）　　師示范用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝?！　?已畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)，幼兒每人一張。幼兒活動(dòng)策劃方案6　　活動(dòng)目標(biāo)：　　初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝的技能?！　。?）要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動(dòng)?！　』顒?dòng)要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有個(gè)性、畫(huà)面豐富充實(shí)?！　⒓尤藛T：全體幼兒、家長(zhǎng)及教師?！　∫?guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的39?！　》椒ǎ阂患胰诮M成一條牛。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開(kāi)始，跨過(guò)跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊（必須在膝蓋以下扎緊），此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)勝。利用班級(jí)形式開(kāi)展活動(dòng)，游戲規(guī)則另行制定。要求安排好場(chǎng)地及器械，注意安全。感謝大家對(duì)我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來(lái)!謝謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦!幼兒活動(dòng)策劃方案5　?。?）活動(dòng)目的：通過(guò)設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘的六一兒童節(jié)?！　〖祝簳r(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導(dǎo)，老師老師再見(jiàn)了，幼兒園幼兒園再見(jiàn)了，等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們問(wèn)個(gè)好!請(qǐng)欣賞大班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演――《畢業(yè)歌!》?！　〖祝航酉聛?lái)有請(qǐng)大班 媽媽，她又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢?　　三、(家長(zhǎng)發(fā)言)　　老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，她們關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話。　　乙：小朋友們，讓我們聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們 的殷切希望吧!　　二、(園長(zhǎng)寄語(yǔ))　　甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁?！　≈鞒秩税l(fā)言稿　　親愛(ài)的小朋友， 親愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們好!　　首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們龍馬幼兒園大班的 畢業(yè)典禮一、開(kāi)始部分　　甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情?！　?3)、家長(zhǎng)代表講話?！　∠硎芗w表演的樂(lè)趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝?！　〗處熖岢鰡?wèn)題如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?　　幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)　　幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)　　小解放軍偵察敵情(游戲一次)　　幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā)，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā)。　　游戲背景及放松音樂(lè)。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，家長(zhǎng)與幼兒互相說(shuō)一句感謝的話，感謝親人、感謝陪伴！幼兒活動(dòng)策劃方案3　　游戲名稱：鉆電網(wǎng)　　游戲目標(biāo)：　　用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉眼罩，看看自己是不是找對(duì)了寶寶?！　兺杲圩雍螅瑢⒔圩咏唤o家長(zhǎng)。　?。?）運(yùn)剝桔子 音樂(lè)《暖暖》　　目標(biāo)：　　鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子?！　∪滩粶?zhǔn)用手碰杯?！　∫?guī)則：　　 幼兒與家長(zhǎng)各站指定區(qū)域?！　∫?guī)則：　　家長(zhǎng)跳運(yùn)積木，一次運(yùn)一個(gè)，幼兒搭積木。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）　　家長(zhǎng)兩腳綁兩個(gè)氣球背著幼兒，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，留下氣球最多者為勝。（10:15——11:20）　　家長(zhǎng)代表發(fā)言?！　〔贾没顒?dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品?！　〈龠M(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流?！　』顒?dòng)四：《建高樓》　　準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干　　玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。游戲開(kāi)始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫(huà)的物品的英文名字(如果沒(méi)念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。　　活動(dòng)區(qū)活動(dòng)具體項(xiàng)目：　　小班—— 活動(dòng)一：《字母串串串》　　準(zhǔn)備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干　　玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料?！　』顒?dòng)模式：　　主要通過(guò)游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)　　展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子