【摘要】第一篇：《鹿和狼的故事》教學設計 《鹿和狼的故事》教學設計原墻中心校：程永慧 一、教材依據(jù) 《鹿和狼的故事》選自人教版六年級上冊第14課 二、設計思想 本文以羅斯?？偨y(tǒng)為了保護鹿而下令消滅狼...
2025-10-16 05:11
【摘要】第一篇：《狼和鹿》教學設計（共） 《狼和鹿》教學設計 一、教學目標： 1、知識與技能：品味課文中生動的語句，知道狼是“功臣”，而鹿是“禍首”的原因，能有感情地朗讀課文。 2、過程與方法：感悟?qū)?..
2025-10-16 05:13
【摘要】正文：《鹿和狼故事》教學設計 《鹿和狼故事》教學設計 《鹿和狼故事》教學設計1 一、導入課題 聽過有關狼的故事嗎?你覺得狼是一種怎樣的動物? 是啊，在我們的印象中，狼是一種兇殘的動物，應該毫...
2025-10-16 05:28
【摘要】第一篇： 《鹿和狼的故事》教學設計 教學目標： 1、能正確、流利、有語氣地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約，相互聯(lián)系的關系，增強維護生態(tài)平衡的意識。 3、領悟作者...
2025-10-16 12:07
【摘要】第一篇：《狼和鹿的故事》教學設計 《狼和鹿的故事》教學設計 余磊 設計理念： 1、以本為本，走進文本，與文本對話，通過語言文字來把握思想內(nèi)容，在語言文字的品味中感悟道理。既注重訓練學生的語言能...
2025-10-16 05:25
【摘要】狼和鹿執(zhí)教者：羅店中心校高文芳活潑而美麗貪婪而兇殘人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多的繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。隨著鹿的大量繁殖，森林鬧起了饑荒。樹的嫩枝、綠葉、樹皮……一
2025-12-03 17:38
【摘要】語文狼和鹿說課稿 語文狼和鹿說課稿1一、說教材 1、教材體系 這是蘇教版第六冊第六單元的一篇課文，本單元從內(nèi)容和體裁看，它們都是記敘文，文體具有較強的故事性，可讀性強。值得注意的...
2025-11-28 01:51
【摘要】14鹿和狼的故事制作者：宋耀美14鹿和狼的故事教學目標：、流利、有感情地朗讀課文。，懂得生物之間存在著互相制約、互相聯(lián)系的關系，增強維護生態(tài)平衡的意識。了哪些措施，結果怎樣。自學提示：?1、課文寫了發(fā)生在凱巴伯森林的一個什么故事？?2、羅斯福為了保護森林中的鹿采取了哪些措
2025-08-01 14:35
【摘要】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群和“功臣”。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群和“功臣”。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林
2025-01-20 01:22
【摘要】30、狼與鹿導航臺一、課文主要內(nèi)容及思路導讀狼是兇殘的，鹿是溫和的，狼是大壞蛋，鹿是人們憐愛的對象。這是我們在童話故事里了解到的狼和鹿，那么在現(xiàn)實的森林中，狼和鹿是怎樣各自地生存著呢？它們之間有著什么聯(lián)系呢？這是一篇關于狼和鹿之間生態(tài)平衡的故事。課文講的是一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護森林里的鹿群，大量捕殺狼及鹿的其他天敵。結果事
2025-10-28 18:46
【摘要】狼和鹿說課稿范文 第一課時 蘇教版國標本小學語文第六冊《狼和鹿》這是一篇關于生態(tài)平衡的故事。課文講的是一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護森林里的鹿群，大量捕殺狼及鹿的其他天敵。結果事與愿違，鹿大...
2025-11-28 01:01
【摘要】（）的狼（）的鹿貪婪而兇殘活潑而美麗人們做夢也不會想到，貪婪而兇殘的狼居然是森林和鹿群的“功臣”?；顫姸利惖穆沟钩闪似茐纳值摹暗準住薄hòudīzāotàchén
2025-11-12 05:17
【摘要】第一篇：鹿和狼的故事初稿 鹿和狼的故事教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、基本理解課文的內(nèi)容，初步懂得不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，樹立保護生態(tài)平衡的意識。 3、領悟作者...
2025-10-19 16:26
【摘要】第一篇：鹿和狼的故事作業(yè) 14、鹿和狼的故事 一、把下列詞語補充完整。 生機（）（）一命（）（）茍延（）（）面目（）（） 罪魁（）（）無影（）（） 二、給下列句子中帶點字選擇合理的解釋，填在...
【摘要】第一篇：14、鹿和狼的故事 《鹿和狼的故事》教案 .教學目標： 1、認讀“狩、寵、厄、悖“4個字。 2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3、培養(yǎng)維護生態(tài)平衡的意識。教學重難...
2025-10-16 13:31
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