【正文】 豐富的閱讀材料。在教學活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒帶給了更多更新的知識，使每個幼兒都能用心參加教學活動。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力?！　《?、思想品德方面　　此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人，但是透過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友明白了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙，并會關心班級體，能主動為班群眾做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。還有個別小朋友普通話不標準；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒透過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。一份耕耘、一份收獲。鼓勵小朋友們回去之后，將這些成果展示給父母，一天在幼兒園學習了哪些東西。我們在小朋友在幼兒園的時候，教導小朋友要有禮貌，遇到老師要交老師好，家長來接的時候跟家要叫，爸爸媽媽離開的時候?qū)W會說再見；飯前飯后我們還會督促他們洗手，上完洗手間也要洗手，保持衛(wèi)生，做一個文明的小朋友。不如我們會讓小朋友們通過連線的方式，來認識哪一個是老虎，哪一個是獅子，哪一個是蘋果，哪一個是梨子等等。這一個學期我的教學工作也是做的盡心盡力，沒有辜負園長的信任，沒有讓同事為我擔心。每一環(huán)節(jié)的有意識引導，使我班孩子在只有這些能力的同時，真的有了一份長大的感覺。　　最后，加強幼兒的社會性適應。同時，提高了幼兒的口語表達能力。　　其次，加強學習興趣，減緩幼小銜接的坡度?！　∷?、 抓好幼小銜接工作　　首先，滿足孩子個體需要，增強學做小學生意識，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣?！　∪?、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)　　俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。做為班主任，我深知自己在班中的位置。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使新《綱要》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。在幼兒園里，孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。隨著課程改革的進一步深入，教研組將越來越應發(fā)揮重要的作用，教研活動也應更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。　　大班年級組在六一匯演中的精彩演出得到家長的陣陣掌聲?！　∷?、讓個人能力更快發(fā)展　　本學期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學才能。為了讓家長了解幼兒園生活，平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪、等形式進行家園之間的溝通交流。我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“特別的早晨”、“大自然的色彩”、“和動物做朋友等等，這些主題都源自于生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物?！　∑涠捎瞄_放的活動形式?！　《?、讓實踐活動更為生動　　學習是為了更好地實踐。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園大班第一學期教師個人工作總結（通用5篇）幼兒園大班第一學期教師個人工作總結（通用5篇）　　充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，制定一份工作總結吧。理論學習有利于幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領一日活動提供基礎與保障。從一開學，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素?！　∑淙P注孩子的興趣點開展探索型主題活動。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。在大班幼兒畢業(yè)匯報中，我們在以往形式的基礎上，增加了幼兒與家長互動的形式，例如智力競賽中我們也出了一些有關幼小銜接和衛(wèi)生常識的問題讓家長參與回答，氣氛相當活躍；家長們對這樣的活動形式表示滿意?！　∥?、看成績，展望未來　　這學期通過大家自身的努力，取得了良好的成績：　　本學期加強幼兒體能訓練全年級組幼兒大多數(shù)幼兒能掌握雙手交換拍球能掌握連續(xù)跳繩。在一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。　　幼兒園大班第一學期教師個人工作總結2　　望著漸漸成長的孩子們，我從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲?！　》e極參加新《綱要》培訓，認真參加課改活動，充分理解新《綱要》編寫的中心意義。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計