精選畢業(yè)實習報告三篇-全文預覽
【正文】 畢業(yè)實習報告 篇2 實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。正如診所老師說的那樣，在做一個好律師之前，首先要做一個良心上沒有虧欠的人。就如汪老師多說，記錄很重要，它不僅是我們事后了解案情的需要，也是保護我們自己的需要。記得有一次我們在值班室值班，來了個當事人問我什么是搶劫罪，他所實施的行為是否構成搶劫行為。案件的材料都是經(jīng)過我們?nèi)w討論同意而寫成的，案件的觀點都是我們經(jīng)過相互論辯而得出的。因此這種實踐活動會讓我們發(fā)現(xiàn)許多問題，在以后學習中，我們應多了解與法律密切相關的一些領域的信息，豐富自我。許多專業(yè)術語概念的理解，專業(yè)領域的規(guī)范及法律對其的規(guī)制都不是任何一個法典可以精確解決的。老師們常說“授之以魚不如授之以漁”，應該就是這個道理吧。在之后的這所學習中，我們逐漸學會了引導當事人敘述有效的法律信息以及和當事人談話的技巧。主要負責接聽求助人的電話，接待當事人，“診斷”他們的法律問題，開出“處方”，對求助的法律問題進行解答，及時為求助人提供法律幫助。所以說診所的每次課我必定去，從來不會缺課。即使是這樣大家同樣會感到很開心，因為在討論中會發(fā)現(xiàn)自己的觀點存在的問題及學習其他同學在分析問題方面的優(yōu)點，也就是老師們經(jīng)常說的“學習在學習的能力”。每節(jié)課我們都會有一個主題，大家分成小組圍繞主題來發(fā)表自己的看法。然而傳到最后一位同學那里總是出現(xiàn)五花八門的答案。給我印象最深刻的就是張老師在講證據(jù)方法時做的游戲?？荚囍懈嗟氖菍τ洃浂皇菍Ψ治瞿芰?、推理能力的測試，這很難培養(yǎng)學生思辨和獨立思考的能力。但是百聞不如一見，第一次走進教室確實讓我耳目一新。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選畢業(yè)實習報告三篇精選畢業(yè)實習報告三篇 畢業(yè)實習報告 篇1 年終將至，民事法律診所半年的課程也即將結束。下面我將從幾個方面總結一下： 一、 課堂學習 在進入診所學習之前就聽往屆的師兄師姐說過，法律診所教育是從美國引進的一種全新的教學模式。師生之間在課堂上很少展開討論，法律思維的培養(yǎng)完全建立在已知案件或虛擬想象的基礎上?！ 《鄻屿`活的教學方式還包括寓教于樂的游戲教學。首先是老師給的話都很長，你要在聽到一個同學說完后在最短的時間內(nèi)以最準確的語言轉(zhuǎn)述給下一個同學?！ ≡谠\所的課堂上還有一種獨特的教學方式，那就是大腦風暴。在課堂上我們可以進行爭論，可以為了一個問題爭得面紅耳赤。診所老師的和善以及同學之間關系的融洽給人一種溫馨的感覺。為了充分鍛煉學生的實踐能力，診所將學生進行分組，每周一到周五在法律診所值班室值班。在這種情況下，接待的同學總是不能掌握談話的主動權，輕易地陷入了與來訪者的語言漩渦，而不能有效地從對方的話語中迅速摘取有效的法律信息，不能分辨哪些是客觀現(xiàn)實哪些是當事人的主觀臆斷。他們并不是簡單的把答案告訴我們，而是以向我們提問的方式來指引我們?nèi)绾卧诎讣袡z索信息。在這個過程中同樣充滿了曲折，雖說同學們在學校學習的專業(yè)知識基本上覆蓋了各個部門法，但是在實際案件中涉及大量的相關專業(yè)領域的問題，這就給我們解決案件帶來了很大的挑戰(zhàn)。法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運用到實踐中并發(fā)揮作用的東西。我們小組四個人在接待當事人后，都會對這個案子進行討論，共同完成案件的進程。每一個過程，我們都是小組合作完成的。當時我就有點慌了，還是我們組其他同
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