【正文】 上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講。　　六、積極推進素質(zhì)教育。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學?！　∷摹⒄J真批改作業(yè)?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。　　二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步， 現(xiàn)對本學期教學工作作出總結， 希望能發(fā)揚優(yōu)點， 克服不足，總結教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?！　》e極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。　　認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。特別是通過遠程研修教師們通過多種形式與專家研討?！　“恕⒔處熂以L情況：　　從資料上看每班家訪人數(shù)較多，檔案齊全，有家訪紀實和跟蹤，教師記載詳實，有的學校還附有家訪照片。學校教研活動組織的規(guī)范、次數(shù)較多?！　〗ㄗh：　　評價還應在教法、學法、教材研究等方面的研討。以激發(fā)學生的學習興趣?！　〗ㄗh：　　有些教師的作文批閱過于簡單，批改評語要努力實現(xiàn)針對性、鼓勵性和示范性?！　⊙莶荽螖?shù)多，學生正確率高?！　∪?、作業(yè)設置與批改　　學生作業(yè)的習慣良好。　　建議:　　有些教師的教后反思使用不合理，實效性差。過程設計大多條理比較清晰。安站賀莊小學的李建老師學生小組內(nèi)分工明確，老師設計的問題淺顯適當，學生生生交流、師生交流，表達更加準確流暢，思維活躍。教學過程中師生交往、積極互動、共同發(fā)展，不僅重結論，更重過程、重方法，真正體現(xiàn)新課程的核心理念。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,、溝通,提高合作意識,，教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,39。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。　　三、充分備課，精心鉆研教材及考題　　一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。如何育人？我認為，愛學生是根本。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課，壓力之大，責任之重，可想而知。 數(shù)學教師工作總結 篇1　　美國教育家波斯納 (posner)認為：“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗，至多是膚淺的認識?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我編寫整理的數(shù)學教師工作總結8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。又一個學期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。　　二、關心愛護學生，積極研究學情　　所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力；注重基礎知識的訓練。其次，教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。數(shù)學教師工作總結 篇2　　一、課堂教學　　聽了四節(jié)數(shù)學課發(fā)現(xiàn)老師們對課程理念的理解把握比較準確。特別是xx辦事處中心小學趙軍老師的一年級數(shù)學課上，教師從常規(guī)教學入手，訓練學生的日常規(guī)范，基本功扎實?！　《?、備課　　大部分學校采用集體備課形式，做到了項目齊全，很好地體現(xiàn)了教學策略。做得比較好的有：xx辦事處中心小學、西付小學、安站中心小學。不僅包括成功的體驗，更應包括對不足之處的反思，以及針對問題在今后教學中應采取的相應對策　　備課中應適當增加學習方式與方法的指導，不能只注重知識的梳理，教學小結、板書設計應有具體內(nèi)容，不能省略。各種批改符號使用規(guī)范，給學生書寫