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有關(guān)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)合集七篇-全文預(yù)覽

2025-04-05 21:53 上一頁面

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【正文】 上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講?! ×?、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。而是充滿樂趣的?! ∥濉⒆龊谜n后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)?! ∷?、認(rèn)真批改作業(yè)?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了?! 《⒃鰪娚险n技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步, 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié), 希望能發(fā)揚優(yōu)點, 克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?! 》e極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?! ≌J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。特別是通過遠(yuǎn)程研修教師們通過多種形式與專家研討。  八、教師家訪情況:  從資料上看每班家訪人數(shù)較多,檔案齊全,有家訪紀(jì)實和跟蹤,教師記載詳實,有的學(xué)校還附有家訪照片。學(xué)校教研活動組織的規(guī)范、次數(shù)較多。  建議:  評價還應(yīng)在教法、學(xué)法、教材研究等方面的研討。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?! 〗ㄗh:  有些教師的作文批閱過于簡單,批改評語要努力實現(xiàn)針對性、鼓勵性和示范性?! ⊙莶荽螖?shù)多,學(xué)生正確率高?! ∪?、作業(yè)設(shè)置與批改  學(xué)生作業(yè)的習(xí)慣良好?! 〗ㄗh:  有些教師的教后反思使用不合理,實效性差。過程設(shè)計大多條理比較清晰。安站賀莊小學(xué)的李建老師學(xué)生小組內(nèi)分工明確,老師設(shè)計的問題淺顯適當(dāng),學(xué)生生生交流、師生交流,表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢,思維活躍。教學(xué)過程中師生交往、積極互動、共同發(fā)展,不僅重結(jié)論,更重過程、重方法,真正體現(xiàn)新課程的核心理念。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,、溝通,提高合作意識,,教師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學(xué)生的智力差別,39。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標(biāo),因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,特別利用在知識交匯點的命題,以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識、判斷和應(yīng)用的目的。從這幾年的高考來看,有相當(dāng)多的考生對掌握不牢,對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。  三、充分備課,精心鉆研教材及考題  一節(jié)課的好壞,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。如何育人?我認(rèn)為,愛學(xué)生是根本。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),開通了教育教學(xué)博客,養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實驗班的數(shù)學(xué)課,壓力之大,責(zé)任之重,可想而知。 數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 篇1  美國教育家波斯納 (posner)認(rèn)為:“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗,至多是膚淺的認(rèn)識??偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是我編寫整理的數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。又一個學(xué)期過去了,回想起來,我已經(jīng)工作了五個年頭,一份春華,一分秋實,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,同時也收獲了很多很多。自山東省實行新課程以來,我是第一年帶新課程的新授課,對新課程的認(rèn)識了解還不夠,因此,必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合山東省的考試說明,及時更新自己的大腦,以適應(yīng)新課程改革的需要?! 《?、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極研究學(xué)情  所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任。多與學(xué)生交流,加強與學(xué)生的思想溝通,做學(xué)生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。對于重要的數(shù)學(xué)概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達(dá)到運用自如的程度。加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,保證尖子生群體的實力;注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。其次,教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 篇2  一、課堂教學(xué)  聽了四節(jié)數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)老師們對課程理念的理解把握比較準(zhǔn)確。特別是xx辦事處中心小學(xué)趙軍老師的一年級數(shù)學(xué)課上,教師從常規(guī)教學(xué)入手,訓(xùn)練學(xué)生的日常規(guī)范,基本功扎實?! 《湔n  大部分學(xué)校采用集體備課形式,做到了項目齊全,很好地體現(xiàn)了教學(xué)策略。做得比較好的有:xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué)、安站中心小學(xué)。不僅包括成功的體驗,更應(yīng)包括對不足之處的反思,以及針對問題在今后教學(xué)中應(yīng)采取的相應(yīng)對策  備課中應(yīng)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)方式與方法的指導(dǎo),不能只注重知識的梳理,教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計應(yīng)有具體內(nèi)容,不能省略。各種批改符號使用規(guī)范,給學(xué)生書寫
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