【正文】 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進其與語文學(xué)科的整合?！　∫?guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。　　繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。教研工作計劃 篇3　　一．指導(dǎo)思想　　本學(xué)期,我校的語文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導(dǎo),以推進課程改革為重點,以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本，加強教學(xué)隊伍建設(shè),強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語文教研組。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。　　針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設(shè)。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上?！　。ㄈ┘訌娦１窘萄?，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長?！　≡谌粘＝虒W(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少，大多是一人任教一個年級的一個學(xué)科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔(dān)，同時必須團結(jié)協(xié)作，盡可能編寫一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補?！　∥覀儧Q心將通過“教研活動”全面提高我組的教學(xué)工作水平，使北坦小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)取得更好的成績?！　∶恐芩南挛鐕@一個主題集中進行教研活動?！　⊙芯咳绾未龠M學(xué)生解題能力，在課后反思中總結(jié)積累。　　新課程改革已推進到六年級了，這之間老師積累了大量的經(jīng)驗、成果?！　　爸矘鋯栴}”、“周期問題”、“追及問題”每一個專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上，所選擇的習(xí)題要盡可能達到這一專題的最高水平；精選10道例題寫出每道題的解題要點，每一專題形成一份系統(tǒng)性很強的試卷?！　〈龠M教師的解題能力，使教師具備扎實的基本功，為教師提高教學(xué)水平打好堅實的基礎(chǔ)。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的教研工作計劃五篇實用的教研工作計劃五篇 　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計劃吧。　　二、工作目標(biāo)　　系統(tǒng)的進行作業(yè)布置與批改實驗，通過“作業(yè)的布置與批改”這個平臺提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?！　∪?、具體內(nèi)容　　每位教師整理所在年級“統(tǒng)計與概率”和“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的知識體系，使教師形成系統(tǒng)?！　》e極參加省、市、區(qū)各級各類教學(xué)研討、交流活動，參加活動后交流體會，并運用于實踐中?！　〕浞掷眯@網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)的天堂、交流的窗口、資源的寶庫、質(zhì)疑的專家、輻射的平臺?！　∩弦还?jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。　　開展互相聽課、評課活動，加強互相聽課，互相坦誠交流，特別是分年級段多研討、同步上課、互相學(xué)習(xí)。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生發(fā)展上”，積極完成教研各項教研任務(wù)。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。　?。ǘ┘訌姵Ｒ?guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹、踏實的工作作風(fēng)。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。　　繼續(xù)實行“小專題”研討活動?！　。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)　　每位教師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展示一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資