小學老師培訓學習總結-全文預覽
【正文】 用的人。我們教師如果要把孩子培養(yǎng)成為有使命感、任務感、角色感的人那你的教育就是成功的。無獨有偶湖南市安吉縣報福小學的袁恩忠老師，就是在堅持中成長起來的。我也為我能進這樣的名校而感到驕傲。我會更加努力地學習?！ ∫弧⒄J真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學老師培訓學習總結小學老師培訓學習總結 總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧。重新審視語文新課程標準，了解了“修訂版”課標的特點、定位、方向，使自己在今后的教學中更好地把握教材，進行高效的課堂教學?！ 「兄x遠程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在
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