【正文】 求我們在教學工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。　　幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。張老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議，還指導老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。以學生為主體以教師為主導的教學理念正深入人心。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學內(nèi)涵。再次對局領導和海倫國際幼兒園給我們提供的本次學習機會表示誠摯的感謝！幼師跟崗培訓心得體會5　　我非常幸運地參加了洛陽市幼兒教師培訓，在培訓學習期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。還有樓道死角的合理利用，可以布置成音樂小屋，寶貝秀等。車站牌（正面是公交車線路，背面是簡單的交規(guī)），還有停車場，交警等?！　∵@次學習我最感興趣的是幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設。每天都要對來園的所有幼兒進行晨檢、午檢、晚檢三次各方面的檢查。盡管老師和保育員的職責不同，但要做到并做好“保教并重”、“保中有教，教中有保”卻不是一件簡單的事。要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題。保育員要負責孩子在幼兒園的生活，簡單說就是照顧孩子。由此看來幼兒教育工作的重要性、緊迫性，對于剛成立的幼兒園工作，我們將面臨更大、更多的挑戰(zhàn)。通過一周的學習，我對幼兒園的一日常規(guī)活動、保健、保教工作、財務管理及后勤工作都有了一定的了解，收獲頗多?！　《牵宏P注教學：抓住教學的本質(zhì)進行教學，注重教學思維方法的滲透，讓孩子在觀察、操作、推理、驗證的過程中讓孩子真正體驗到活動的樂趣，樂學、愛學?！　〗K身學習是動力　　教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的專業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。再回過頭對照自己的教學經(jīng)歷，感到差距大，我們教師占據(jù)整個課堂，生怕孩子學不好，總是舍不得放手，在課堂上給孩子的時間少，教師教學方法單一，結果是教師累，孩子收獲少，孩子學習的主動性還受到了限制。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導?！　⊥ㄟ^本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。幼師跟崗培訓心得體會2　　在我們的仔細聆聽中，我們的這次網(wǎng)絡培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。　　蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到模仿學習的。我們要取人之長，補己之短，一定要把家園共育工作做到實處。所以，我們要重視家長資源的開發(fā)。要經(jīng)常對自己的教育教學展開反思，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展，也有利于提高我們的教育教學效果。我們要以學定教，關注幼兒的能力、需要、發(fā)展規(guī)律、學習特點等，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務。其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。 幼師跟崗培訓心得體會1　　經(jīng)過半個月的培訓和網(wǎng)上學習，我覺的自己無論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升；無論在教育上，還是在教學上，都有許多的收獲。應該怎么寫才合適呢？以下是我整理的幼師跟崗培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏?！　∫?、教育教學方面　　我們以往過于關注孩子的知識、技能的掌握，簡單地認為認認真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學?！　≡诮虒W過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學。而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目標。過去，我們習慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，通過培訓，使我認識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作、相互支持。如成立講師團組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學，與家長共同記錄孩子的成長，等等。幼兒教師的權利比任何教育階段的老師的權利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關鍵?！　∫陨?，是我在參加幼師國培后有感而發(fā)的一些不成熟的想法，有待進一步改進、實施。但是我還是盡力絞盡腦汁，以