教師月考工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 ，提高在于點點滴滴。首先，文科和理科是不一樣的。 提前分科有利有弊，但我想利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的。本事，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維本事，為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動中，是否主動地思考，而教師的職責(zé)更多的是為學(xué)生供給思考的機(jī)會，為學(xué)生留有思考的時間和空間。 重視知識的獲得過程?！ ”敬慰荚嚥粌H僅中等生的成績下滑，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情景進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。（4）運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的本事不足。教師月考工作總結(jié)教師月考工作總結(jié)1 是在本次月考考試中，暴露出學(xué)生對計算題掌握不牢，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識點十分不熟練，思維缺乏想象本事和創(chuàng)造性。 不足之處是：（1）計算可是關(guān)，六道計算題錯誤率高，有理數(shù)的加、減、乘、除的法則掌握不夠牢固，異常是對計算的方法缺乏靈活性：（2）不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通本事，缺乏靈活性：（3）不能夠認(rèn)真審題?！ ∠嘈艑W(xué)生的本事，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題?！ Σ糠殖煽冚^好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求?！ 「鶕?jù)年級學(xué)生的年齡和思維特點，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動趣味、直觀形象的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解
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