【正文】 　五、缺少技巧，不能在考試中了解出題人的用意，易跑偏，走進(jìn)死胡同。　　二、以為自己當(dāng)時(shí)會(huì)了，過后又扔在了一邊，又忘了是什么思路，什么方法，尤其體現(xiàn)在理科上。自己的情況自己清楚，我清楚知道自己這段時(shí)間學(xué)的并不好，考不好是必然。原來(lái)，這塊大石外表龐大，實(shí)際上埋在泥土中的部份卻非常少，非常細(xì)小。于是他放棄了這個(gè)念頭。他一個(gè)30多的人都能夠把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)好，我們誰(shuí)敢說(shuō)學(xué)不好呢？大家說(shuō)能不能學(xué)好啊。后來(lái)，編輯收到了這篇錯(cuò)別字連篇的稿件，本想退回給她本人，但又不忍心打消她的積極性，于是經(jīng)過自己的修改、潤(rùn)色，把這篇稿件刊發(fā)了出來(lái)。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。我記得斷臂鋼琴師劉偉說(shuō)過：我的人生只有兩條路，一條是趕緊去死，一條是要精彩的活著。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能認(rèn)真聽講，不完成老師布置的作業(yè)，即使交來(lái)了作業(yè)，不是抄襲，就是隨便交差應(yīng)付。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退。理科陳炎琪同學(xué)考了612分的高分?！　】偟膩?lái)說(shuō)這次月考同學(xué)們考的還不錯(cuò)，有很多可圈可點(diǎn)的地方?！　≈x謝大家，我的演講完畢。在這里，我想告訴同學(xué)們一句話：“不要輕易放棄自己，現(xiàn)在千萬(wàn)不要放棄，只要自己努力了，投入了，總會(huì)有回報(bào)的。學(xué)習(xí)也是如此，貴在堅(jiān)持。有興趣就會(huì)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)自然會(huì)越來(lái)越好的?！　￡P(guān)于興趣，老師說(shuō)過，學(xué)習(xí)是種淡淡的快樂。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，盡管方法各異，但也要努力做到讀活書，活讀書。　　關(guān)于方法，相信大家都聽過南轅北轍的故事吧。我是真真正正的，下定決心追趕。雖然有些科目我占了一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，但那真的不算什么，別人勤奮點(diǎn)，遲早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追趕，我要進(jìn)步?？粗郧芭琶谖抑蟮拿?jǐn)D到了我前面，心里涼涼的，仔細(xì)一想，這都是因?yàn)槿思覍W(xué)習(xí)用了功，靠自己的勤奮得來(lái)的，我想，這個(gè)成績(jī)實(shí)在不是我的理想成績(jī)，在過去的一個(gè)多月里，我落下了很多的功課，上課沒有認(rèn)真聽講，下課沒有主時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)的東西不了了之。　　現(xiàn)在，突然想起了黃老那天說(shuō)得那句“有為才有位”，慢慢咀嚼，也慢慢有了味道?！梆囈活D飽一頓”的、”三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,是不行的。高二月考總結(jié)6　　這一學(xué)期一開始，各科的再數(shù)量和質(zhì)量上都有了明顯的增加。本次作文是材料作文，滿分60分，好的現(xiàn)象是在老師的懲罰力度下，0分作文有所減少，但暴露出來(lái)的問題是學(xué)生不重視審題，偏題、離題現(xiàn)象很多，有些學(xué)生甚至只求寫夠字?jǐn)?shù)，完全拋開材料、另起爐灶寫作文，造成作文只能在30分左右徘徊。這點(diǎn)需要我們老師在平時(shí)多訓(xùn)練、多為學(xué)生進(jìn)行常見語(yǔ)病現(xiàn)象的歸納總結(jié)，相信還會(huì)有很大的提升空間。四個(gè)成語(yǔ)都是出自課外，得分率低，除了題目本身的確具有一定難度之外，學(xué)生在成語(yǔ)方面的知識(shí)貧乏也是很大的一個(gè)原因?，F(xiàn)代文閱讀是一篇小說(shuō)鑒賞，內(nèi)容不難看懂，對(duì)于高二學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大。今后的教學(xué)中，我們要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí)，注重對(duì)常見的詩(shī)歌類型及常見表現(xiàn)手法的積累。是一片關(guān)于陶淵明的傳記，篇幅短小，閱讀難度不大。本次的小閱讀是一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的社科文，文章比較淺顯。試卷分為小閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、默寫、大閱讀、語(yǔ)言表達(dá)、作文等幾個(gè)部分?！　柎痤}，它的扣分也毫不遜色于選擇題，不過也是和選擇題差不多，要想做對(duì)也是要依靠背書的。高二月考總結(jié)4　　上周，也就是第十五周，我們進(jìn)行了第二次月考，總體表現(xiàn)不錯(cuò)，下面，由我來(lái)為大家總結(jié)一下這次歷史月考的情況吧。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的?，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！　　這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題，我第一次化簡(jiǎn)完之后，算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來(lái)算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。但是我不難過。高二月考總結(jié)2　　第二次月考成績(jī)出來(lái)了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。三要鞏固練習(xí)，注重變式訓(xùn)練大約10分鐘左右，主要是對(duì)近兩年的高考題進(jìn)行變式訓(xùn)練。調(diào)動(dòng)學(xué)生才是第一位的。主要是尾巴太大，影響了成績(jī)。 這一點(diǎn)在上次一中歷史老師來(lái)校交流過程中得到了肯定。有了這種狀態(tài)，教師預(yù)設(shè)并實(shí)施的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題才能得到積極、深入的思考和解答?！　〉乩韺W(xué)科兩位教師在平時(shí)的教學(xué)中能堅(jiān)持小組合作探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但有可能流于形式，未真正收到實(shí)效。在我聽到的課中，學(xué)生未真正動(dòng)起來(lái)，課堂上學(xué)生應(yīng)該處于積極的思考狀態(tài)，才能發(fā)揮好主體性。憂的是，有個(gè)別班包括我?guī)У娜稳惠^差。本文格式為Word版，下載可任意編輯高二月考總結(jié)15篇高二月考總結(jié)15篇 　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。各班差距在縮小，分析原因，主要是由于這次考試，我們從教學(xué)重心下移的角度考慮，出題時(shí)充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)，多出基礎(chǔ)題，試卷整體難度有所下降。通過聽政治教師的課，我體會(huì)到，政治課首先要深入透徹的闡釋概念，不留死角、空白，理解要透，要通過動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)眼 ，加深理解。要從思想態(tài)度上激勵(lì)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，要教給他們學(xué)習(xí)的方法，多走進(jìn)他們的心靈世界，和學(xué)生做知心朋友，讓學(xué)生從心底里真正地接受你，俗言道：親其師，信其道。在我們的課堂中有合作交流但無(wú)成果匯報(bào)已經(jīng)是一種司空見慣的現(xiàn)象，而實(shí)際上只有通過成果匯報(bào)這一環(huán)節(jié)才能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，才能讓學(xué)生處于一種興奮、喜悅、積極的心理狀態(tài)。所以在教學(xué)的過程中能集思廣益、共同提高。所以這次月考有個(gè)別班與他班差距較大。圍繞學(xué)生這個(gè)主體。二要注重強(qiáng)化記憶，當(dāng)堂鞏固，一個(gè)一個(gè)落實(shí)，這一環(huán)節(jié)需要20分鐘。學(xué)生對(duì)歷史過程總攬全局，思維和表述收斂自如，這樣才能游刃有余地應(yīng)對(duì)高考，也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。　　這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題?！　‰m然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé)；望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠；在同學(xué)面前佯裝作我太不小心；在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)?！　≈R(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。　　知識(shí)，就是以后走上社會(huì)必須的法寶；借口，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石?！彼砸啾硶孟逻x擇題后才有資本去拿問答題。　　這就是我對(duì)這一次月考的分析，希望所有同學(xué)看了之后可以有所反思，并努力完善自己，讓自己變得更加的完美，加油！高二月考總結(jié)5　　為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏，為今后的教學(xué)提供借鑒，現(xiàn)就語(yǔ)文學(xué)科的月考作分析如下：　　第一、試卷總體情況　　本次月考題型基本按照新課改試題的形式命制，由我本人命題，黃子才老師審題。　　第三、對(duì)重點(diǎn)題型做簡(jiǎn)單分析　　小閱讀?！　∥难晕拈喿x。詩(shī)歌鑒賞得分率也不高，需鑒賞的詩(shī)歌十分簡(jiǎn)單，注解的文字很多，容易讀懂，但11分的滿分，大多數(shù)同學(xué)只得到3—4分，其中考查的表現(xiàn)手法——“借景抒情”這一表現(xiàn)手法，在課堂上早已爛熟于心，但臨考時(shí)卻答不出?！　‖F(xiàn)代文大閱讀?！　〕烧Z(yǔ)題。因?yàn)閯傔M(jìn)入高二，對(duì)這方面的密集訓(xùn)練較少，學(xué)生對(duì)常見的語(yǔ)病現(xiàn)象掌握得還不太熟，所以很多學(xué)生害怕語(yǔ)病題?！　∽魑??！　∫陨鲜菍?duì)本次月考的語(yǔ)文科總結(jié)，在今后的教學(xué)中，我們語(yǔ)