幼兒教研學(xué)期工作計(jì)劃4篇-全文預(yù)覽
【正文】 各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評(píng)估） 檢查幼兒個(gè)人檔案 各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 教師學(xué)期考核。 開(kāi)展早期閱讀的以老帶新活動(dòng)。 在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)幼兒的情況?！ 「靼嚅_(kāi)展相應(yīng)的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數(shù)學(xué)，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。思路及采用的教具等等講解給大家聽(tīng)，每人一學(xué)期內(nèi)說(shuō)課一次?！ ∥覉@一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對(duì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，并做到： 公開(kāi)課一堂，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須面對(duì)全園教師上一堂公開(kāi)課?！ ∶吭轮辽僖黄＝绦牡谩Ｓ變航萄袑W(xué)期工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。教師應(yīng)適時(shí)、適宜地介入幼兒的游戲活動(dòng)，這也是在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)建與組織中最核心的困惑。但是，在區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒雖然有了一定的學(xué)習(xí)能力，但是自發(fā)的學(xué)習(xí)欲望比較欠缺，參與度不高，常常會(huì)出現(xiàn)“偏區(qū)”的現(xiàn)象。 幼兒教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇1 一、狀況分析 上學(xué)期我們對(duì)“區(qū)域活動(dòng)科學(xué)合理的布局”以及“活動(dòng)材料的投放”進(jìn)行了初步的研究探索，各班制定了可行的活動(dòng)區(qū)方案，材料的投放有了相應(yīng)的變化和深入?！ 。瑢?duì)孩子已有的經(jīng)驗(yàn)和水平了解的不夠深入。把握幼兒在不同區(qū)域的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與進(jìn)程，切實(shí)提高區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)技能策略?！ 〖皶r(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對(duì)幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展?！ 。ǘ┮园嗉?jí)課堂為載
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