精選下冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃三篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，《走進(jìn)游戲 世界》、《生活中的禮儀》、《快樂剪紙》、《飼養(yǎng)小動物》都有相當(dāng)?shù)耐ぃ部梢浴 闹腥〉貌簧僦苯咏?jīng)驗(yàn)。該教學(xué)資料堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，突出綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)踐性，力圖實(shí)現(xiàn)四大領(lǐng)域的有機(jī)融合，使每部分內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，從學(xué)生常見的問題入手，在由易到難、由簡到繁、循序漸進(jìn)的過程中了解、掌握相關(guān)的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活?！ “才藕镁C合實(shí)踐活動的時間?！ 。?）開發(fā)學(xué)校資源?！ ∈箤W(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力?！ 《F(xiàn)狀分析： 三年級的孩子對周圍的事物及其具有研究的欲望，他們很喜歡動手制作一些小制作來展示自己的風(fēng)采，所以以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以探究“校本綜合實(shí)踐活動特色”為目標(biāo)，通過讓學(xué)生主動參與，親自實(shí)踐組織各種活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選下冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃三篇精選下冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃三篇 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以“實(shí)踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實(shí)踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！ ×私庑畔⒓夹g(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識?！ ∷?、具體措施： 開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀、考察，了解街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查；積極參加社區(qū)社會活動；繼承和發(fā)揚(yáng)社區(qū)文化特色。下冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、教材分析： 綜合實(shí)踐活動是基于
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1