【正文】 拔尖的好學生任命為小教師，讓他們發(fā)揮帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助學困的學生，小孩教小孩，學習積極性更高了，而且這個效果很好?！　《?、精心設計教學，提高課堂效率?！　W會傾聽?！　∩险n起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣?！　≌n前準備。小學一年級語文教學工作總結8　　轉眼一學期就結束了，作為一名班主任、語文教師，我覺得忙碌!辛苦!但也很快樂!　　已經有好多年沒有接觸低年級的教學工作了，當面對一群一無所知、天真活潑的孩子時，我倍感身上的重任，該怎么帶領好這50名孩子呢?既要讓他們輕松愉快的學到知識，又要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，這就是我努力的方向?！　。ǘ┐嬖诓蛔悖骸　『鲆暳藢W生動口快動手比較慢的問題，沒有留給學生充分寫的時間，練習的時間，以至于學生沒有牢固掌握所學的知識，造成了學習中不必要的麻煩?！　?chuàng)造輕松和諧學習環(huán)境。在教學中要鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解，體現審美價值的個性化，多元化，這樣有利于調動學生學習的積極性，活躍學生的思維。把對學生的教育融入生動活潑的教育教學中，使學生在獲得知識的同時能夠受到思想上的熏陶，為她們成長為德智體全面發(fā)展的人奠定良好基礎?！　≌n堂教學注重實用性與趣味性相結合?！　τ诠旁姷谋痴b與理解有了比較大的提高。經過這樣有計劃的訓練，每一個學生都能把話說得比較完整比較有順序，而且有個別學生還能做到把話說得比較生動有趣。　　語文學科成績有了比較大的提高。這些孩子大都是從小在爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護下長大，他們都十分的聰明活潑，天真可愛，對一切新鮮的事物都充滿了好奇，只不過由于家人過分溺愛，使得他們不會面對逆境和挫折，因而也就在學習中容易打退堂鼓。但我在培養(yǎng)學生的口語交際的能力方面還不夠重視，下學期一定注意?！　∵@學期雖然取得了一定的成績，但在教學中還存在著許多的不足，如：教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。并將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。有時設計多種形式的練習，指導學生反復運用詞語，經過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。平時，我盡量讓學生多識字。小學一年級語文教學工作總結6　　本學期，我繼續(xù)擔任一年級的語文教學工作?！　≌Z文，一直被認為是一門“皮厚”的學科，語文教學必須重視積累運用。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。通過詩書浸潤的孩子們個個有朝氣有靈性，我明顯感覺到孩子在書寫、朗讀誦讀、表達方面都有不同程度的提高。書是我們的好朋友，學校是讀書的地方，全年級共有17個教學班中，我?guī)ьI的一年級（6）是充滿一個充滿書香、書韻、書魂的班集體，每天早晨我引領“書香小荷”的孩子們充分利用黃金時間開展國學課《弟子規(guī)》的吟誦和薛瑞平主編的《日有所誦》的朗讀，入學四個月以來，孩子們讀背詩歌、兒歌、童謠一百多首。　　我大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，讓國學知識進入課堂的號召，從一年級入學以來我就致力于打造書香班級，有意識地從一年級開始落實我的經典吟誦教學，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，每課后面要就掌握的生字都在課堂上一筆一劃的領著孩子們學習，把跟隨教材的《三步練字》書法當作業(yè)布置，每課都要檢查批改，《課時筆記》也是做到一課一批改，講評好及時改正?！　б荒昙壍恼Z文課，為了比較自如的上道，我給自己加壓，咬牙堅持學習，必須借助外力。鉆研教材，細讀文本，應該是最能彰顯教師教學功底的。胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。只是我一入學就開始精心用心投入的班，全班44個親孩子，本班學生，21個女生，23個男生。低年級學生注意力容易分散，還需要我不斷地改進教學方法，在運用多媒體課件進行上課時，也要注意課堂秩序的維持。鼓勵學生每天回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學生課外閱讀能力，拓展學生視野?！　?三)抓好讀書訓練。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點?！　《?、抓好學生的基礎知識?！　∽鳛閯倓傔M入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。　　，但效果不是很明顯。定期更換板報內容，學生在閱讀時也學到了很多字。　　四、班級管理方面　　一個優(yōu)秀的班集體，離不開各位老師的團結協作。因此，在每學一篇文章時，我都會領著學生有感情的朗讀課文，這樣做能夠更大程度的照顧到學困生，是他們自己讀起來不至于那么吃力?！　?. 寫字方法　　寫字是教學中的難點，在平時我范寫生字是，先讓學生觀察這個字的間架結構以及占格位置。本冊書中要求會寫的字每課都在6個左右，在這6個字當中有23 個字是孩子們認識并會寫的字。　　2. 識字方法　　一年級要求會認的生字是要求會寫生字的2倍以上，孩子們在預習的過程中，對這些生字都有了一定的印象?！　《?、教給孩子學習方法　　教給孩子自學的方法，讓孩子自學要求會認的字。在上每一節(jié)課之前，我會把涉及到這節(jié)課的所有資料看一遍，以便更好的把握這節(jié)課的重難點。　　一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到?！　±^續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學?！　⊥ㄟ^教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。嚴把課堂教學質量關等。能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍?！　∽龊脗湔n工作。工作中每位老師都兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。　　三、落實新課標，努力提高課堂教學效果　　一年級的教材中有許多美麗的插圖，教師要善于運用各種方法，讓學生觀察插圖編故事、編謎語，將學生引入情境，學生的大腦處于興奮狀態(tài)，他們就會積極地參與學習活動，這樣課堂教學效果就有所提高，真正落實認認真真地學，痛痛快快地玩?！　《⒉贾米鳂I(yè)方面　　由于學生的認知能力存在著個別差異性，在布置作業(yè)時，不能一概而論?！　∫弧⒔逃虒W方面　　認真寫好教學計劃，提前備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《新課程標準》，力求吃透教材，找準重點、難點。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學一年級語文教學工作總結15篇小學一年級語文教學工作總結15篇 　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。本學期來，我從各方面嚴格要求自己，結合本校實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。在教與學的過程中，對于學生提出的不同的結論，我會讓學生盡情地說，然后讓所有學生展開討論，最終得出結論，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，使語文學習活動成為一個生動活潑的過程。識字教學時方法同樣，一部分學生掌握會認會寫的100個漢字，另一部分學生除了掌握會認會寫的100個漢字外，還要掌握會認的400個字，一年級是一個起步的階段，不能讓孩子一開始就對學習失去興趣?！　∫粚W期的工作即將結束，回顧本學期的工作，我們一年級教研組的6位老師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利而圓滿地完成了各項任務。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。備教材、備學生、備教法。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發(fā)展。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。為了把今后的工作做得更好，特將本期工作總結如下：　　一、 吃透教材，上好每一堂課　　認真?zhèn)湔n，根據本班學生的特點，認真鉆研教材，制定適合本班學生學情的教案。根據教材的需要制作簡易教具，輔助教學，有效激發(fā)學生的學習興趣。通過一個學期堅持不懈的訓練，孩子們能認真、準確的完成每篇課文的預習任務。在學習新字的同時，注意對“同音字”、“相形字”、“多音字” 的復習與鞏固，對“同偏旁”的字及時歸類總結。對剩余比較難的字，我采用“加一加”、“減一減”、“猜字謎”、“編故事”等多種方法教學生識記，強調易錯筆順?！　∪?、重視朗讀訓練　　一年級的語文內容大多是童話故事，符合學生的心理特點。一年級的孩子模仿能力很強，所以在教學生讀課文之前，我都特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能的為學生做出很好的示范。關注每個學生身體情況，按時晨晚間，對教室定期消毒，定期大掃除，保證學生有一個舒適的學習環(huán)境。　　。下面將本學期的教學工作作如下總結：　　一、抓好學生的學習習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。　　(一)注重漢語拼音知識的掌握?！　?二)抓好寫字訓練。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣?！　?四)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。　　四、存在的問題與不足　　教學方法有待創(chuàng)新，對學生的吸引力不夠。小學一年級語文教學工作總結5　　本學期我?guī)б唬?）班語文，回顧一學期以來緊張忙碌的語文教學工作，我感嘆良多，酸甜苦辣咸俱涌上心頭，為了鞭策我更好的做好今后的教學工作，先回顧總結反思如下：　　我接一（6）四個多月了，這是我從一年級入學前夕通過陽光分班，親手抓鬮來的，為此我虔誠的祈禱好久，希望能夠遇到一批聰穎活潑，陽光向上的孩子，遇到一批通情達理，比較開明的家長，總之我感到運氣是不錯?！　〈蛟鞎阈@，爭做書香園丁，一直是我們學校追求的目標，我也一直在督促自己做一個博學多識的好老師?！　《?、養(yǎng)成好習慣和扎實基礎同等重要　　教材，是我們教學的綱要，它實踐著課程目標對教學的要求。如果語文教師能認真細讀每一個文本，將文本里里外外爬梳個透，殫精竭慮，敲骨吸髓，甚至將文本內化為自己的生命化的言語存在，那么，我們還何愁喚不醒學生的言語生命意識、促不進學生的言語生命發(fā)展？”只有細讀文本，才能真正理解作者的創(chuàng)造本源因我為是第一次。為了讓我的親孩子們從一年級開始就把基礎知識和