高中音樂教學(xué)總結(jié)合集七篇-全文預(yù)覽
【正文】 引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂情感。 二、由表及里，由淺入深教學(xué) 音樂欣賞教學(xué)程度的提高不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過一個(gè)由表及里，由淺入深的發(fā)展過程我們的音樂前輩黃自先生認(rèn)為音樂欣賞時(shí)，欣賞者要經(jīng)過這么一個(gè)心理反應(yīng)過程：感知外部音響→開展想象聯(lián)想→得到情感共鳴→理解認(rèn)識(shí)。同時(shí)，音樂具有很強(qiáng)的時(shí)間性，構(gòu)成音樂作品的那些音響瞬間即逝，這些聲音以單音或多音組合的方式，先后展現(xiàn)給我們的聽覺。也只有這樣才能準(zhǔn)確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”，真正地聽懂音樂。什么樣的音樂都離不開“聽”。語言是不可能代替音樂，表現(xiàn)作品的，因?yàn)橐魳纷髌范伎梢詮牟煌叨?、角度和深度去領(lǐng)悟。音樂欣賞對(duì)學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的?！ ⊥瑫r(shí)我也經(jīng)常利用休息時(shí)間自費(fèi)編寫各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽 多看 多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí) 并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。學(xué)生刻骨銘心。致使他們不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而又有恃無恐。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂， 表達(dá)自己藝術(shù)簡(jiǎn)介的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感 、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三 高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。在教學(xué)上，由于學(xué)校的種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實(shí)踐沒法在課堂上實(shí)現(xiàn)?！ ∷?、課外活動(dòng) 在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。雖說是欣賞，可還是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。本文格式為Word版，下載可任意編輯高中音樂教學(xué)總結(jié)合集七篇高中音樂教學(xué)總結(jié)范文合集七篇 總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家?！ 《?，課堂教學(xué) 高一《音樂鑒賞》（一）模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。 三、教學(xué)工作 為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。20xx年8月我撰寫的文章《細(xì)說中學(xué)生音樂欣賞》獲得泉州市教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自委員會(huì)評(píng)選二等獎(jiǎng)；20xx年12月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)?！ ×?、其他 我經(jīng)常編寫各種音樂，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟?！ ∫?課堂教學(xué)：以審美教育為核心， 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣， 愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操 啟迪智慧 激發(fā)學(xué)生對(duì)沒的愛好與追求， 注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐火線紅花中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn) 、去探究 、去感受音樂 、理解音樂 、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。所以給他們的環(huán)境較為寬松。大合唱共有50人左右，訓(xùn)練了合唱曲《愛我中華》采用多聲部練習(xí)，使學(xué)生更真實(shí)地體會(huì)到什么是大合唱， 以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練?！ ∥?為了教學(xué)不老套， 我采用多媒體教學(xué)， 上課前15分鐘唱兩首流行的勵(lì)志歌曲 感恩之類歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會(huì)重點(diǎn)講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時(shí)間我會(huì)給學(xué)生看 、欣賞電視 、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、 娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、 影響比較大的浙江臺(tái)舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點(diǎn) ， 甚至是歌手表現(xiàn)的水準(zhǔn)，也讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。音樂欣賞的能力不僅是一個(gè)人的審美修養(yǎng)重要標(biāo)志之一，也是文化素質(zhì)水平的標(biāo)志之一。要使學(xué)生理解音樂作品，首先對(duì)音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達(dá)到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。必要的作品分析和知識(shí)介紹應(yīng)該主動(dòng)、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動(dòng)，使學(xué)生深入體會(huì)作品的思想內(nèi)容。而應(yīng)該深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去。我們的雙耳不僅在認(rèn)識(shí)世界，改造世界的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮作用，而且還要具很強(qiáng)的審美感受能力，這一能力與生俱來，反復(fù)地聽，會(huì)給我們的聽覺制造接觸音樂的機(jī)會(huì)，我們的音樂聽
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