生物必修三知識點(diǎn)總結(jié)浙教版-全文預(yù)覽
【正文】 科學(xué)家魯賓卡門采用同位素標(biāo)記法研究了光合作用。過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色。 生物光合作用知識點(diǎn) 名詞： 光合作用：發(fā)生范圍(綠色植物)、場所(葉綠體)、能量來源(光能)、原料(二氧化碳和水)、產(chǎn)物(儲存能量的有機(jī)物和氧氣)。高一是起點(diǎn)，是基礎(chǔ)。 與老師盡快建立良好的師生關(guān)系:如果一個(gè)學(xué)生了解喜歡這個(gè)老師，那么這個(gè)老師所教的這門功課成績他肯定不會差。最重要的意義是幫助你讀透高中生物課本。 人體血糖的三個(gè)來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 三個(gè)去處：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等 血糖平衡的調(diào)節(jié) 血糖濃度升高 胰島素 胰高血糖素 (胰島B細(xì)胞分泌) (胰島A細(xì)胞分泌) 血糖濃度降低 體溫調(diào)節(jié) 寒冷刺激 下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 垂體→促甲狀腺激素 甲狀腺 甲狀腺激素 促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝 甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這就是反饋調(diào)節(jié)。 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧 反射?。焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(還包括肌肉和腺體) 神經(jīng)纖維上 雙向傳導(dǎo) 靜息時(shí)外正內(nèi)負(fù) 靜息電位 → 刺激 → 動作電位→ 電位差→局部電流 興奮傳導(dǎo) 神經(jīng)元之間(突觸傳導(dǎo)) 單向傳導(dǎo) 突觸小泡(遞質(zhì))→ 突觸前膜→突觸間隙→ 突觸后膜(有受體)→產(chǎn)生興奮或抑制 人體的神經(jīng)中樞： 下丘腦：體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、生物的節(jié)律行為 腦干：呼吸中樞 小腦：維持身體平衡的作用 大腦：調(diào)節(jié)機(jī)體活動的級中樞 脊髓：調(diào)節(jié)機(jī)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1