關(guān)于高三政治理論課教學(xué)反思5篇-全文預(yù)覽
【正文】 同的學(xué)情特點，細(xì)心設(shè)計不同的教案學(xué)案，做到有重點有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化，使不同基礎(chǔ)的同學(xué)在每節(jié)課都有明確的詳細(xì)學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。 關(guān)于高三政治理論課教學(xué)反思4 忙勞碌碌的一學(xué)期過去了，今年我擔(dān)當(dāng)高三文科班政治教學(xué)任務(wù)。樂觀運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。 搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓同學(xué)互幫互學(xué)，相互監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成果。對同學(xué)的作業(yè)狀況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、精確?????的評價、登記，并以此來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，鼓舞同學(xué)不斷進(jìn)步。 抓好培優(yōu)扶差工作。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解同學(xué)，討論教法，本學(xué)期以多媒體幫助教學(xué)手段為主，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類同學(xué)主動地進(jìn)展。備教材、備同學(xué)、備教法。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。我們還跨班按不同的同學(xué)的狀況分別進(jìn)行訓(xùn)練。除了自己要教好以外，還要對他們特別的熟識，要知道每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，排名，要知道每個同學(xué)的性格特征，這樣好對癥下藥找他們談話，明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們盼望以及他們可以達(dá)到的成果，還要不斷地鼓舞他們。唯有這樣，教學(xué)設(shè)計才能成為實施教學(xué)方案的過程的起點。教學(xué)過程中，老師和同學(xué)兩者間的關(guān)系是最本質(zhì)的關(guān)系，教與學(xué)的沖突是貫穿教學(xué)過程始終的主要沖突，這一沖突的進(jìn)展，打算著教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。高三還沒有開頭，作為老師必需制定 “備考戰(zhàn)略”。總之，高考沒有什么捷徑可走，只有扎扎實實地把握學(xué)問，通過訓(xùn)練一步一步地形成力量，再加上有效的思維方法，信任肯定能取得成果。先要留意審題(審材料，審設(shè)問，審學(xué)問，審方法)，然后要留意答題，留意用理論分析材料，或從材料中提煉出觀點，或用觀點分析材料，或用材料論證觀點，做到兩者的有機結(jié)合，順理成章。然后老師要仔細(xì)做好講題工作，通過必要的練習(xí)，準(zhǔn)時查漏補缺，才能彌補同學(xué)思維的不足，提高解題力量。 政治復(fù)習(xí)必需通過肯定的練習(xí)才能達(dá)到目的。然后對熱點社會時政問題進(jìn)行理論思索，即這些問題可以同我們所學(xué)的哪些學(xué)問、原理相結(jié)合，是怎樣結(jié)合的，增加考 生理論聯(lián)系實際力量。 在政治課的高考復(fù)習(xí)中，時事政治復(fù)習(xí)占有相當(dāng)重要的份量，這是由政治課的學(xué)科特點和高考特點打算的。只有這樣，才能精確?????地把握這一重點學(xué)問點。沒有對單科學(xué)問的系統(tǒng)把握，就肯定不能形成綜合力量，在復(fù)習(xí)中，要注意學(xué)問間的區(qū)分和聯(lián)系,構(gòu)筑堅實的基礎(chǔ)體系。在今后的教學(xué)中務(wù)必連續(xù)重視考綱，討論考綱，確保萬無一失。《考試大綱》所明確的考查范圍就是高考復(fù)習(xí)的范圍，《考試大綱》所明確的命題的基本指導(dǎo)思想和命題原則，也是高考復(fù)習(xí)的基本指導(dǎo)思想和必需遵循的原則。 通過這一年的仔細(xì)學(xué)習(xí)，我對學(xué)問的理解更加深化，對重難點的把握更加清楚，對政治教學(xué)的思路更加明確。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于高三政治理論課教學(xué)反思5篇 高中學(xué)習(xí)容量大，不但要把握目前的學(xué)問，還要把高中的學(xué)問與學(xué)校的學(xué)問溶為一體才能學(xué)好。對于第一輪高三教學(xué)的老師，真感壓力巨大，要順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，必需仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師的珍貴閱歷和豐富的理論學(xué)問。 明確各個考點命題的范圍和力量層次要求，做到復(fù)習(xí)有的放矢，心中有數(shù)。盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會熱點現(xiàn)象，但也是考查教材學(xué)問。當(dāng)今文科綜合力量測試相對于以前的單科政治力量測試，基礎(chǔ)學(xué)問的把握要求更高，必需使同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問過硬。 必需在對基本概念、基本觀點和原理把握的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成教材的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起科學(xué)的學(xué)問體系。 三、重視熱點學(xué)問的復(fù)習(xí)，做到和基礎(chǔ)學(xué)問的有機統(tǒng)一。首先要理清本年度的時政熱點，如和諧社會，建設(shè)資源節(jié)省性、環(huán)境友好型社會，社會公正正義，新農(nóng)村建設(shè)，宏觀調(diào)控、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快進(jìn)展，加強黨的先進(jìn)性建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新型國家，民主法制建設(shè)，精神文明建
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