【正文】 ，進行小組合作學習，當小老師，等等。　　(3)增強學生在生活中學語文、用語文的意識?！　?，與人交談態(tài)度自然、大方，有禮貌?！　?，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣?！　?，了解課文的意思，樂于與人交流自己的感受和想法。初步感受漢字的形體美。生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。展示臺──給學生提供展示學習所得的舞臺。課文共34篇，內容豐富多彩。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣?！　∷?、具體分工與活動安排　　資料編寫與整理　　課堂評價與反思?！　?八)開展“我是聽寫小能手聽寫專場活動”。上課教師根據自己教學實際，對本備課再次進行個性修改，經過課堂實踐后寫出反思，上掛個人博客?！　?六)開展主題式集體備課，在集體備課中尋找共性和個性的完美結合?！　?五)繼續(xù)開展蘆花工作，落實月投稿制度。　　本學期我們繼續(xù)將以年級教研組的師徒結對為特色主要教研形式，讓新老教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，互幫互助，創(chuàng)造智慧?！　?三)配合學校大課題的要求，做好小課題的研究。平時，教研活動有以下幾點：　　繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念?！　?二)抓好教學常規(guī)的落實，提高教師的教育教研能力?！　「掠^念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平?！　♂槍W生基礎薄弱的因素，教學中抓好基礎教學，扎實基礎，培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，在此基礎上培養(yǎng)一定的化學尖子。　　2：理論聯系實際，培養(yǎng)學習興趣。　　三、教學任務與目標?！　　痘瘜W反應原理》內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作?！　ｎ}落實措施：　　(1)根據班級學生實際和教材特點設計有層次性的練習。最后在例題和練習中，讓學生根據圖表回答問題，使學生學會看統計圖表、會根據圖表中的數據分析問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力并養(yǎng)成學生應用統計的思想分析思考問題的習慣。通過課件演示及學生實驗來教學圓柱的側面積、表面積、體積及圓錐的體積。認真鉆研教材，明確教學要求，全面提高教學質量。解比例應用題，通過分析已學過的常見的數量關系，正確找出兩種相關聯的量，判斷成哪種比例關系，再列出方程解答?！　?5)認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。認識圓錐的底面和高?！　?10)養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　?6)經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力?！　?3)會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。大部分學生學習較主動，能自覺進行課后復習、課前預習，課堂上發(fā)言較積極，但有個別學生依賴性較強，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學習成績較不理想。同時,對優(yōu)生強化學習,進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作?！　?，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位?！　《⒔虒W要求　　，轉變傳統教學觀念，注重學生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學態(tài)度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革。改變課程內容39。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的教師工作計劃八篇實用的教師工作計劃范文八篇 　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我為大家編寫的教師工作計劃8篇，歡迎大家分享?！　≡诮虒W中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式。要認真研究學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣?！　?，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。自己動手探究等多種方法。　　四、教學進度　　第一章 物質結構元素周期律　　第一節(jié) 元素周期表 3課時2 　　第二節(jié) 元素周期律 3課時 —　　第三節(jié) 化學鍵 2課時 —　　機動和復習 2 課時 —　　第二章 化學反應與能量　　第一節(jié) 化學能與熱能 2課時 —　　第二節(jié) 化學能與電能 3課時 —　　第三節(jié) 化學反應的速率和限度 2課時 　　機動和復習 2 課時 —　　第三章 有機化合物 期中考試復習　　第一節(jié) 最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時 —　　第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 —　　第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 3 課時 —　　第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質 2 課時 —　　機動和復習 2 課時 —　　第四章 化學與可持續(xù)發(fā)展　　第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時 —　　第二節(jié) 化學與資源綜合利用、環(huán)境保護 2 課時 —　　機動和復習 1 課時 　　模塊考試復習教師工作計劃 篇2　　學習對象分析：本班學生上冊應掌握的知識基本掌握較好，尤其是分數計算方面準確率較高，但在實際應用類，如應用題，還有個別學生對題目難以理解，解題困難?！　∪珒越滩姆治觯骸　〗虒W內容　　這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和復習等。能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。初步體會數據可能產生誤導。　　(9)體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。認識圓柱的底面、側面和高。理