節(jié)日親子活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 項(xiàng)目名稱：盲人啞巴 項(xiàng)目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。放開點(diǎn)、開心點(diǎn)，讓我們拉起手，圍成一個(gè)圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開? 附錄二：仰臥起坐 項(xiàng)目名稱：仰臥起坐 項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)?！ 「魑患议L、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！ 各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn)，我們是游戲的參與者，請(qǐng)放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。 活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí) 活動(dòng)場地：教室 活動(dòng)記錄：錄像、照相 活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等?！ ∶と藛“停和ㄟ^肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜?！ ∫弧⒒顒?dòng)目的 加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。 ?。呼兆诱婧贸浴 ??！ 顿慅堉邸芬曨l，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同?！ 』顒?dòng)過程 ，知道端午節(jié)快到了?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ?。骸 〗處煖?zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。 節(jié)日親子活動(dòng)方案1 設(shè)計(jì)意圖 “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗，同時(shí)滲透愛國主義的情感。方案要怎么制定呢？下面是我為大家整理的節(jié)日親子活動(dòng)方案，歡迎大家分享?！ ??！ 。涸谕尥藜液褪止^(qū)投放編寫到的艾葉及粽子 、香包等。 《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。節(jié)日親子活動(dòng)方案2 為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)?！ 《?、活動(dòng)安排 熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。 三、活動(dòng)措施 邀請(qǐng)家長：發(fā)邀請(qǐng)函，個(gè)別電話邀請(qǐng)，耽誤一天，失去的可能是100200元錢，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的?！ №?xiàng)目流程： 尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來! 同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長的謝意！讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優(yōu)秀的”。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。 學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過嗎？ 不用說話，用肢體語言鼓勵(lì)一下自己的孩子?！ 』顒?dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。逃生中，不許說話…… 項(xiàng)目交流： 孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。 全體一起做。 全程客服拍照節(jié)日親子活動(dòng)方案3 一、前期準(zhǔn)備 材料采購 (1)班級(jí)名字條幅一個(gè) (2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用) (3)長繩一根(用
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