基層教研員經(jīng)驗交流會發(fā)言材料檔案-全文預覽
【正文】 重要的還要安于平淡、安于平凡，從基層教師的身上汲取力量。教研員要把教育政策、教育規(guī)律、教法改革等一切冷面枯燥的東西變成南風徐徐吹拂，深入教師的內(nèi)心，把專家學者的理想變成廣大教師的教育教學行為?！ ∥艺J為，作為一名優(yōu)秀的教研員，首先，要做教學研究的先行者。同樣的理論氛圍、同樣的信息資源，教研員沒有優(yōu)勢。其次，我們還要感謝長期以來大力支持我們教研工作的全體一線教師?；鶎咏萄袉T經(jīng)驗交流會發(fā)言材料檔案 我是來自基層教師進修學校的一名普通教研員。面對優(yōu)秀教研員的殊榮，我不敢陶醉，更不敢懈怠，我知道接受這個稱號的同時也接受了一份沉甸甸的責任和使命！ 首先，請允許我代表全市教研員，向給予我們專業(yè)支撐、行為引領的xx市教育學院領導以及全體教研員，表達我們最誠摯的謝意! 感謝您們?yōu)榛鶎咏萄袉T專業(yè)成長所付出的艱辛努力。在老師們的眼中，教研員是老成持重，經(jīng)驗豐富的專家，實際上，新課程把我們教研員和
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