【正文】 守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中?！　∫弧嗉壡闆r分析　　幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名，女生19名?！　?）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等?！　∷?、家長工作：　　1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的`實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)?！　?）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練；專題研討的觀摩及評比；組織班級幼兒參與春季遠(yuǎn)足活動；積極準(zhǔn)備“慶五、一”故事大王評選活動籌備，“五一節(jié)”故事大王選手評選及參賽活動；召開幼小銜接家長會；做好慶“六一”文藝匯演工作；大班畢業(yè)典禮。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。為幼兒閱讀、書寫提供條件。　?。?）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。　?。?）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。但是幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期?！　∫辉路荩骸　”緦W(xué)期學(xué)期末家長匯報活動，從而有利于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子?！　槭フQ節(jié)慶?；顒映鲋\劃策，加強家長參與性，提高圣誕節(jié)慶?；顒淤|(zhì)量?！　f(xié)助組織一次金秋游活動，讓幼兒在游覽大自然，增長見識，陶冶情操的同時，增加幼兒之間友誼?！　〖议L是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學(xué)情況，協(xié)助幼兒園及時把辦學(xué)情況反饋給家長，主動宣傳幼兒園改革和發(fā)展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力?！　》e極撰寫育兒文章，及時上傳幼兒園網(wǎng)站?！　￡P(guān)心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作。　　四、家長委員會的工作任務(wù)：　　幫助家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項工作。積極為幼兒園活動出謀劃策，協(xié)助參與幼兒園大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果?！毒V要》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！　∽龊妹吭乱淮蔚募覉@共育活動。　　動員家長參加家教知識講座，提高育兒水平。　　加強元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練。　　十一月份：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教育活動觀摩準(zhǔn)備?！　?zhǔn)備教材，組織聽課?！　≌J(rèn)真排練早操，組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　∪?、月工作安排　　九月份：　　熱情接待插班生，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境?！　橛行ё龊糜仔°暯庸ぷ?，從本學(xué)期開始，我們就開始向家長推薦，指導(dǎo)家長更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備?！　。ㄋ模┳龊眉覉@合作工作。其次，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情?！　〉谧月煞矫孢€表現(xiàn)得不夠理想?！　。?）社會：愿意與人交往，學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法。但是，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。大班班級工作計劃 篇3　　一、班級情況分析　　本班現(xiàn)有幼兒43名，男孩22名，女孩21名?！　【?、家長工作　　定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)?！　§`活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)?！　∪?、游戲活動　　本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達(dá)自己的觀點；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。　　安全工作　　為使今后的工作開展的更好，我們制定了科學(xué)合理的計劃?！　。?）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣?！　√厣逃　〗?jīng)過了上個學(xué)期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。　　幼小銜接　　針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作?！　〉掠Ｒ?guī)　　常規(guī)教育一直是我們班的重點工作?！　∮螒蚧顒印　”緦W(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班班級工作計劃模板匯總7篇大班班級工作計劃模板匯總7篇 　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。　　二、發(fā)展目標(biāo)　　認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)?！　∪⒕唧w工作安排　　班級環(huán)境　　本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式?！　〔⑶椅覀兿Ｍ茉谶@一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力?！　^(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。初此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓?！　趧印　∮變旱搅舜蟀鄤邮帜芰﹄S著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展?！　〖议L工作　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。　?。?）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。大班班級工作計劃 篇2　　一、班級情況分析　　時間入流水，經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。　　能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。從中小學(xué)環(huán)境