【摘要】人教版八年級上冊第一單元?一、基礎知識及運用(14分)1.將下面短語中的錯別字改正在下面的空白處。(2分)銳不可擋張皇失措惟命是從運籌帷屋頭昏目眩嚴陣以待觸目傷懷大庭廣眾連聲喏喏惟妙惟肖因地制宜不加思索?2.打電話正成為人們交往的重要方式。當你給朋友家里撥
2025-06-09 22:14
【摘要】還地橋鎮(zhèn)南灣中學八年級英語導學案Unit1Howoftendoyouexercise?主備人:尹平安審核人:督辦領導:時間:第一周第1課時SectionA(1a-2c)【學習目標】:1、詞匯:.always,usually,often,sonetimes,never,twiceaweek,onweekends…
2025-04-03 23:31
【摘要】第一篇:滬教版八年級第一單元教案 八年級語文第一學期第一單元教學設計授課教師:葛廷俠一笑冰心選自《冰心全集》教學目標: 1了解課文的思路和結構。 2體會課文表達的純潔、高尚的愛。 3結合課文內(nèi)...
2025-10-31 07:01
【摘要】第一篇:八年級語文上冊第一單元教學設計 第一單元教學設計 一、單元內(nèi)容分析: 本單元以戰(zhàn)爭為主題組元。課文有的記述正義戰(zhàn)爭的勝利,有的譴責非正義戰(zhàn)爭的殘酷。戰(zhàn)爭與和平,永遠是人類社會發(fā)展進程中二...
2025-09-24 19:26
【摘要】第一篇:八年級上冊語文教案第一單元 新聞兩則 ●教學設計思路 本文分兩課時進行。第一課時朗讀新聞,要求學生聽讀,辨明字音及詞義,積累詞語;指導學生從六個方面把握新聞的主要內(nèi)容,培養(yǎng)快速閱讀敘事性...
2025-10-12 07:01
【摘要】第一篇:人教版八年級語文上冊第一單元說課稿 第一單元新聞兩則(毛澤東)人民解放軍百萬大軍橫渡長江 中原我軍解放南陽2蘆花蕩(孫犁)3*蠟燭(西蒙諾夫)4*就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信(雨果)...
2025-11-07 04:15
【摘要】第一篇:蘇教國標版八年級上冊語文第一單元測試卷 看你基本功 一、知識積累(15分) 1.根據(jù)拼音寫出漢字、給加點的字注音。(4分) 把毯子卷得更緊些,把身子quán()起來,還是睡不著。天...
2025-10-08 19:05
【摘要】滋味導同學們都很喜歡吃棒棒糖,有的人告訴我“這糖可有滋味了?!眻蠹埳弦舱f,自從改革開放以后,人民的生活越來越有滋有味了。你們說這兩個“滋味”的意思有什么不一樣嗎?思1、根據(jù)文中相關語句,說說我等待放煙花時的心情,描繪出“我”放煙花的動作、神態(tài),體會“我”的心理。2、為什么“放煙花”比“等待放煙花”文字反而少“
2025-06-12 02:38
【摘要】1消息二則課題消息二則課型新授課課時安排2課時課時分配本課依據(jù)學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結構梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測??蛇m當調(diào)節(jié)。教學目標知識與技能“潰退、泄氣、督戰(zhàn)、摧枯拉朽”等詞語。,明確新聞結構的五部分。。過程與方法,把握新聞的結構和要素。,體會本文語言準確、簡
2025-08-05 01:51
【摘要】一至六單元復習整理,需要的老師趕緊下載,學習結束立即刪除。蘇教版八年級上冊語文復習資料第一單元一、字音岷(mín)山驀(m?)地泥濘(nìng)猝(cù)然抽噎(yē)慍(yùn)怒焦灼(zhu?)濕漉漉(
2025-11-13 01:34
【摘要】第三單元注意事項:1、本試題共8頁,五大題,滿分120分,考試時間120分鐘。2、答題前將密封線內(nèi)的學校、班級、姓名填寫清楚。微笑地面對考試.冷靜地發(fā)揮水平,自信地挑戰(zhàn)自我。一、全卷書寫分。(4分)書寫
2025-11-06 17:35
【摘要】滋味導生活是多姿多彩的,生活是美妙的,它需要我們仔細去品嘗,去體味,不管是酸甜還是苦辣。體味生活的滋味,體味成長的感覺。生活中你有哪些值得回味的事?這些事帶給你什么感覺?給下列加點字注音蒙眬嚅動躥騰
2025-06-19 22:17
【摘要】第一單元單元教學要點分析---深圳市龍華中英文實驗學校孫家祥題材:戰(zhàn)爭主題。體裁:以敘事用品為主。閱讀教學:1、要求把握敘事性作品中的人物和事件(六要素:人物、時間、地點,事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結果);體會情景,品味語言(用心感受、體驗、理解
2025-11-29 22:33
【摘要】4幸?!嬖V我們的孩子導幸福是什么:學生說說自己的“幸?!泵娉蠛?,春暖花開思一、有感情地朗讀課文。想一想:詩人借助了哪些意象表達自己對“幸福”的感受?二、“我想到幸?!痹谡n文中反復出現(xiàn)幾次?這樣寫有什么作用?三、每個人對幸福的理解是不一樣的。學了這首詩,你認為什么是幸福,怎樣才