端午節(jié)教案七篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，使孩子有一些感性的認(rèn)識。你們想按那種習(xí)俗過端午節(jié)？” “那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！” 三、幼兒游戲，增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識 幼兒分成兩組進(jìn)行“龍舟競賽” 幼兒就地坐下，兩腳分開，手搭住前一幼兒的肩膀。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子的風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域?！ ×私夤?jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。端午節(jié)教案 篇3 活動目標(biāo)： 知道農(nóng)歷是五月初五是我們中國特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”?！ 』顒咏ㄗh： 開展家長、幼兒互動式智力競賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。 活動七：端午節(jié)親子活動（綜合) 活動目標(biāo)： 通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂?！ ?1)討論、認(rèn)識包粽子的材料?！ 〕醪搅私怍兆拥闹谱鬟^程?！ 镏笇?dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好? (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟?！ 』顒訙?zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受?！ 』顒尤河^看賽龍舟（社會） 活動目標(biāo)： 知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。) 學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法?！ ?1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。 遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣?！ 』顒舆^程： 觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。 ?、芏宋绻?jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。 五、活動延伸： 幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起包粽子端午節(jié)教案 篇2 城南幼兒園大班端午節(jié)活動策劃實(shí)施方案 一、活動來源： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)： ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 吃粽子，劃龍船， 紀(jì)念屈原永記牢。當(dāng)?shù)厝嗣駴]有找到屈原的尸體，于是用五色線綁著做成的粽子投入江中，希望魚兒們不要吃屈原的尸體，后來逐漸演變成了如今吃粽子，劃龍舟的端午節(jié)?！ ≈谱黥兆拥牟牧希翰肌⒚藁?、繩子 四、 活動過程： 展示圖片，老師提問，引出端午節(jié) ?。?）展示粽子、賽龍舟的圖片 ?。?）老師提問“圖片里的是什么？什么節(jié)日會吃它？”（粽子） “圖片里他們在做什么？什么節(jié)日會做這樣的活動？”（賽龍舟） 講述端午節(jié)的來歷以及有關(guān)習(xí)俗。 積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)?！ 宋绻?jié)兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟。 三、活動準(zhǔn)備： 粽子、賽龍舟的圖片，端午節(jié)介紹、屈原的故事，端午節(jié)兒歌一首
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