校園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案-全文預(yù)覽
【正文】 戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況舉行活動(dòng)。 (4)每條繩子安排數(shù)名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的謎題。 XX編寫燈謎及安排工作職員?！ ∪⒒顒?dòng)目的：在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。 也許本日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在?！ 。ǘ┩陡宸绞剑骸 ∮幸鈪⒓拥耐瑢W(xué)請(qǐng)于5月4日之前將照片電子文件發(fā)送至指定的郵箱，(每人可最多兩幅作品，注明姓名、學(xué)院、專業(yè))如有疑問，可向以下聯(lián)系人咨詢?！ 。ㄒ唬﹨①愖髌芬螅骸 、賲①愖髌繁仨毷窃瓌?chuàng)作品，參賽者保證有該作品完整的著作權(quán)，每人作品數(shù)不多于兩張?！ ?許愿卡)?！ ≌交顒?dòng) ?。骸 ≈鞒秩藴?zhǔn)備幾個(gè)有意思的關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)?！ ?，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。體會(huì)學(xué)校就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是學(xué)校大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)。在夏末秋初這么一個(gè)富有詩意的季節(jié)里，我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。校園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 關(guān)于節(jié)日起源有很多種說法，也有很多關(guān)于這天的傳說和傳統(tǒng)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”?！薄 ∽寣W(xué)生充分了解我中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生在校學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)暑假后來學(xué)校體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義?！ ?月12日19：0021：00籃球場，風(fēng)雨操場和二食堂門口 前期準(zhǔn)備與宣傳工作： 活動(dòng)準(zhǔn)備 、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。 活動(dòng)流程與安排： 前期
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