【正文】 讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。通過這次圣誕活動，我們部門也得到了很大的鍛煉。圣誕活動進行的很順利，沒有出現(xiàn)異常情況，讓同學們度過了一個愉快的圣誕之夜。在宣傳中，我們都積極做事，我們都知道這個活動能否成功，這也需要學生的肯定。在前期的策劃中，部門的同事積極做好自己的工作，一起協(xié)商討論，一套方案做好了，大家就變得更加默契，更加團結。我們部門從各種渠道尋找信息，以了解以前的活動是如何進行的，以及其他部門是如何開展這些活動的。這次活動也非常成功，受到了大多數(shù)學生的歡迎。 (6)游戲節(jié)目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感，不可能同時滿足所有的成員，讓他們活躍其中，現(xiàn)場氣氛顯得有些沉悶。 (3)活動時間控制不好，游戲環(huán)節(jié)過于冗長，以至最后耽擱了活動的結束。 (6) 成員的相互認識性加強了，新成員也融入了新環(huán)境中。 (2) 成員的活動積極性和參與性比較強。 老師的邀請：戴一紅。 活動的黑板字體工作：管潔瑩。最后一個環(huán)節(jié)是自由交流，成員之間相互交流。交流活動的開始比原定的時間推遲了5分鐘，同時活動結束時間也比原定時間延后了整整25分鐘。人們相信這種活動將有利于學生和學校的雙向發(fā)展。這些現(xiàn)象揭示了一小部分學生對人類正確普世價值的認知存在一定偏差。即使準備好了禮物，也不是包裝精美，只是用舊紙包著。與此同時，一些學生對收到他們不喜歡的禮物感到抱歉。我們班有一些有多個資格證的孩子，把自己的資格證給沒有準備禮物的孩子抽獎。當然，我們不能因此斥責他們。有些孩子看到別的孩子抽禮物，還會問：“為什么老師有彩票紙，我沒有？”當我看到孩子們渴望禮物的眼神，我不能批評他們沒有為別人準備禮物，但我不能更好地安慰他們失去的沒有禮物的感情。俗話說：“不勞無獲。所以，當學校宣布要舉辦“傳遞圣誕禮物”活動時，我的心里充滿了喜悅。在這樣美好的日子里，人們總是互相傳遞快樂。 在這次活動中，我班同學表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)同學們經(jīng)過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能干寶寶！同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓同學感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。我們大班的好多同學早早來到XX小學，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。從總體上看，此次晚會是圓滿的，我們也給大家一個滿意的答復。與此同時，我們兩個班也積極準備整個晚會的準備工作，購買晚會所需物品，做好各項應急準備，以防有突發(fā)事件。 在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中，孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點，長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。通過這次的活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功。 在未安排的情況下，能夠對現(xiàn)場的突發(fā)事件作相應處理，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩異常。本次活動，從發(fā)起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內，能有如此好的預期效果已經(jīng)是很不錯了。 一年一度的圣誕活動又結束了，在這次活動中我覺得我有意外的收獲。 在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中。 在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。 二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到最好； 從場地的布置、器材的準備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準備。 并且在活動結束之后所有同學老師都按照次序離開操場，回到教室，圣誕節(jié)的禮物也都帶到了每一個班級里面那是紅彤彤的蘋果，經(jīng)過了我們這些工作人員的精心包裝把他們送到每一個班級里面讓每班的幫助人下發(fā)圣誕禮物讓所有同學偶讀過上快樂的圣誕節(jié)，這這一刻學校里面到處都充滿了圣誕節(jié)的喜慶，更有同學們歡呼的聲音，熱鬧的讓我們內心久久難以平靜，窗外的雪花一直在下，但是我們的心情卻與寒冷的冬天截然相反，反而充滿了快樂，充滿了自豪，讓我們有了一種脫胎換過的感覺。在這一天我們學校決定舉行圣誕節(jié)文藝晚會活動，在這天晚上我們學校各個班級都選出了一個或者一隊人來參加演出活動，演出的節(jié)目有武術，歌曲，舞蹈，更有小品的，在這一天晚上我們學校的同學們各自施展自己的特長展現(xiàn)自己的技藝在全校師生的關注下表演精彩節(jié)目。 通過這次活動，孩子們了解了西方文化，感受到了集體慶祝節(jié)日的快樂，體驗到了與家人一起工作的樂趣。在祝福聲中，大家再次分享食物。 圣誕傳說中美麗的圣誕樹、美麗的圣誕卡和帶禮物的圣誕老人都給每個孩子帶來了許多美麗的遐想。 圣誕節(jié)活動總結2 12月24日上午，xx幼兒園組織全園小朋友以班級為單位舉辦圣誕慶祝和新年活動，讓小朋友和家長一起體驗西方多元文化，讓小朋友感受到慶祝圣誕和新年的喜悅。本文格式為Word版，下載可任意編輯圣誕節(jié)活動總結通用15篇圣誕節(jié)活動總結1 圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，近年來中國的過節(jié)氛圍也越來越濃厚，尤其深受年輕群體的歡迎。 為了體現(xiàn)小朋友參與活動的自主性，訓練他們的觀察能力及動手的靈活性，社工與中心工作人員在活動過程中充當引導者的角色，事先將制作圣誕禮物的各種材料準備好，活動開始后，大家剪卡紙、畫圓圈、設計造型，忙得不亦樂乎。在孩子們的喜悅和期待中，圣誕老人給每個孩子分發(fā)了精美的禮物，還告訴了大家圣誕節(jié)的起源和傳說。 在老師的指導下，孩子們把自己許下的圣誕果實送給了身邊喜歡的人。最后，圣誕節(jié)和新年的慶祝活動以笑聲結束。 們這天晚上在教室，在學校的過道走廊都掛起了圣誕節(jié)的氣球和一些裝飾品，把節(jié)日的喜慶氛圍裝點的熱熱鬧鬧的，讓節(jié)日的氣氛散播到全校園。這次互動是全校性的活動，在所有同學老師的配合下我們圣誕節(jié)的活動圓滿結束，雖然在活動過程中留下了很多汗水但是卻也同樣收獲了很多，作為一個工作人員，為了保證這次互動的順利展開我們每一個人都站在一個崗位上及時給同學提供幫助讓同學得到我們的幫助，開心的過上圣誕節(jié)。 一是節(jié)目內