【正文】 學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材資料，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難?！　￠_發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用。為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段?；瘜W教學工作總結(jié)10　　轉(zhuǎn)瞬間，一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個學期的教學工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學期的工作做一簡要的總結(jié)?！　×曨}的選取要精，解題的步驟不能隨意，規(guī)范二個字記在心里，掛在嘴邊。針對這種優(yōu)生大量外流、生源素質(zhì)普遍低下的這種情況，筆者確定了“以賽促考”的教學思路，利用節(jié)假日和課余時間對近半數(shù)的學生進行競賽輔導，在競賽輔導中加強學生對基本知識的學習，以期大多數(shù)學生的化學學習成績有所提高?！　￡P(guān)鏡青老師的文章，在《中學化學》中發(fā)表；葉月麗等四位老師的文章，參加了南海區(qū)優(yōu)秀文章的評選?！　』瘜W科組是一個團結(jié)向上的集體　　我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師?！　∥?、以老帶新，互相促進，互相提高。本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成?！　《⒍〞r進行備課組活動，解決有關(guān)問題　　高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。現(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。　　多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。特別是后進生而言，會考對他們而言難度較大，無暇顧及其他高考科目?！　⌒抡n標下新的教學思想學習不深入。在教學中注意抓住重點，突破難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。課改就出現(xiàn)新的教學理念，這就需要緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。在就要開始的新學期里，我們將充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高三化學的教學創(chuàng)造更輝煌的成績?！　∥濉⒓哟髮ζ粕妮o導力度，促進優(yōu)生隊伍的成長　　認真進行培優(yōu)工作，力爭壯大優(yōu)生隊伍。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。提前給各項工作預(yù)留了緩沖量，從而保證教學工作的順利開展，并要努力做到保質(zhì)保量。不過在這過程里也發(fā)現(xiàn)很多問題，需要我不斷去思考、不斷去改善，總而言之，一切為了學生的發(fā)展。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，得到了師生的好評。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?！　〗M織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯?！　《訌娊虒W理論學習，練好扎實的教學基本功　　在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自身的力量?！　○B(yǎng)成認真審題、主動考慮、自我“解惑”、準確表達的好習慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)?！　∪⒆ズ脧土晜淇脊ぷ鳌　〉搅司拍昙壍诙W期，面對畢業(yè)升學考試，復習備考非常關(guān)鍵，我引導學生分析形勢，明確任務(wù)?！　《?、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作　　對于局部偏科的學生引導他們不時強化，突破重點，協(xié)助他們建立自信，提升興趣。　　認真組織好課堂教學?；瘜W教學工作總結(jié)4　　本期我繼續(xù)擔任初三第二學期四個班的化學教學工作?！　〗逃ぷ?，是一項常做常新、永無止境的工作?！　【毩暤挠柧毩窟€是多了些，由于招生的原因，基礎(chǔ)差的學生多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。因此，在復習過程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復習有沒有實效，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。對中學（初、高中）化學知識和技能都要一一復習到位；對教材中的關(guān)鍵性知識（我們常說的考點），進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結(jié)構(gòu)；對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等（尤其適合中等以下的學生，利用年級組統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)加強課時間）；對知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題?！?。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。因此我們要求學生在復習下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分，弄清自己的不足，上課做到有的放失?！　〗滩暮蛷土曎Y料的關(guān)系。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后才能篩選訓練題和資料，以免干擾復習、浪費時間?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。　　關(guān)注新教材和新課程標準的變化?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié)。首先扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率。在教學及復習中加強這部分的力度。　　深化課堂教學改革，鉆研教學大綱。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗?zāi)芰?。　　中考最關(guān)鍵的要準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。 讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力?！　≈匾暙@取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)?！　≈匾暬A(chǔ)知識教學，抓好化學課本知識教學，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題?，F(xiàn)在初三的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，個別學生不能按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時有發(fā)生，針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一個學生，動之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學習為我，我為學習”深入學生心田，變被動為主動，變厭倦為喜愛，以學為樂，以學為榮，以學為享。　　認真上好課堂教學，營造積極濃厚的學習氛圍。　?、诎盐諏W生原有認知結(jié)構(gòu)，如他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，幫助學生全面掌握新知識?！　《⒓訌娊逃碚摵蜆I(yè)務(wù)學習，重視課堂教學效果，努力提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)把我在本學期的工作總結(jié)如下：　　一、為人師表，寬容處事待人，以真誠關(guān)愛之心對待每一位學生。 化學教學工作總結(jié)1　　光陰荏苒，本學年度第一學期就將結(jié)束了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是我為大家整理的化學教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。本學期能按照教學計劃，順利的地完成了教學任務(wù)。對學生做到：平等待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個學生，去關(guān)愛每一個學生，同時又不失嚴格要求，耐心教導；對同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。注重課堂互動效果，提升學生學習的積極性?！　∽龊谜n后輔導工作，加大培優(yōu)補差的力度。向他人學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處?！　?. 重視基礎(chǔ)教學，突出能力的培養(yǎng)。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗?zāi)芰?。?yīng)該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法?！　「鶕?jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗?；瘜W教學工作總結(jié)2　　本學期的化學教學按計劃順利完成，以實際出發(fā)，注重全體學生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗：　　扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取?！　∽セ炯寄?，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時教學與復習，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析。　　要求化學教學要突破單純灌輸課本知識限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用?！　〖訌妼嶒灲虒W，中考試題中，實驗探究題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視?！　∪鎸嵤┧刭|(zhì)教育，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的進步與成長。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我一學期來對高三化學教學有詳細的計劃，注重教學過程，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。只要根據(jù)近幾年來全國和廣東高考形式，重點研究一下廣東近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學以來我不斷研究了近五年各地高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應(yīng)的復習計劃?！　∈煜た荚囌f明。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。在復習的過程中應(yīng)隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。正因為如此，化學總復習的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能?！　【毩暳亢蛷土曅实年P(guān)系?！　∠到y(tǒng)復習，自始至終都應(yīng)以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。盡管想盡辦法，動足腦筋，但還是遺憾多多?！　∫云降鹊男膽B(tài)去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不