【正文】 學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材資料，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難?！　￠_發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用。為了更好地完成本學期的教學任務，我采取了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段?；瘜W教學工作總結10　　轉瞬間，一個學期的工作已經結束了，回顧一個學期的教學工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學期的工作做一簡要的總結?！　×曨}的選取要精，解題的步驟不能隨意，規(guī)范二個字記在心里，掛在嘴邊。針對這種優(yōu)生大量外流、生源素質普遍低下的這種情況，筆者確定了“以賽促考”的教學思路，利用節(jié)假日和課余時間對近半數(shù)的學生進行競賽輔導，在競賽輔導中加強學生對基本知識的學習，以期大多數(shù)學生的化學學習成績有所提高。　　關鏡青老師的文章，在《中學化學》中發(fā)表；葉月麗等四位老師的文章，參加了南海區(qū)優(yōu)秀文章的評選。　　化學科組是一個團結向上的集體　　我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師?！　∥?、以老帶新，互相促進，互相提高。本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成?！　《⒍〞r進行備課組活動，解決有關問題　　高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。　　多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。特別是后進生而言，會考對他們而言難度較大，無暇顧及其他高考科目?！　⌒抡n標下新的教學思想學習不深入。在教學中注意抓住重點，突破難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。課改就出現(xiàn)新的教學理念，這就需要緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。在就要開始的新學期里，我們將充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高三化學的教學創(chuàng)造更輝煌的成績?！　∥濉⒓哟髮ζ粕妮o導力度，促進優(yōu)生隊伍的成長　　認真進行培優(yōu)工作，力爭壯大優(yōu)生隊伍。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。提前給各項工作預留了緩沖量，從而保證教學工作的順利開展，并要努力做到保質保量。不過在這過程里也發(fā)現(xiàn)很多問題，需要我不斷去思考、不斷去改善，總而言之，一切為了學生的發(fā)展。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，得到了師生的好評。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯?！　《訌娊虒W理論學習，練好扎實的教學基本功　　在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自身的力量。　　養(yǎng)成認真審題、主動考慮、自我“解惑”、準確表達的好習慣，培養(yǎng)良好的思維品質?！　∪?、抓好復習備考工作　　到了九年級第二學期，面對畢業(yè)升學考試，復習備考非常關鍵，我引導學生分析形勢，明確任務。　　二、搞好培優(yōu)轉差工作　　對于局部偏科的學生引導他們不時強化，突破重點，協(xié)助他們建立自信，提升興趣?！　≌J真組織好課堂教學?；瘜W教學工作總結4　　本期我繼續(xù)擔任初三第二學期四個班的化學教學工作?！　〗逃ぷ?，是一項常做常新、永無止境的工作?！　【毩暤挠柧毩窟€是多了些，由于招生的原因，基礎差的學生多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面。因此，在復習過程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復習有沒有實效，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。對中學（初、高中）化學知識和技能都要一一復習到位；對教材中的關鍵性知識（我們常說的考點），進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結構；對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等（尤其適合中等以下的學生，利用年級組統(tǒng)一安排的基礎加強課時間）；對知識點之間的相互關系及其前因后果。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題?！?。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。因此我們要求學生在復習下一節(jié)之前完成基礎知識部分，弄清自己的不足，上課做到有的放失?！　〗滩暮蛷土曎Y料的關系。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后才能篩選訓練題和資料，以免干擾復習、浪費時間?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等?！　￡P注新教材和新課程標準的變化?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結。首先扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率。在教學及復習中加強這部分的力度?！　∩罨n堂教學改革，鉆研教學大綱。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。　　中考最關鍵的要準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。 讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力?！　≈匾暙@取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)?！　≈匾暬A知識教學，抓好化學課本知識教學，教學中力求每章節(jié)過關。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題?，F(xiàn)在初三的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，個別學生不能按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時有發(fā)生，針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一個學生，動之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學習為我，我為學習”深入學生心田，變被動為主動，變厭倦為喜愛，以學為樂，以學為榮，以學為享。　　認真上好課堂教學，營造積極濃厚的學習氛圍。　?、诎盐諏W生原有認知結構，如他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，幫助學生全面掌握新知識?！　《⒓訌娊逃碚摵蜆I(yè)務學習，重視課堂教學效果，努力提高教學質量?，F(xiàn)把我在本學期的工作總結如下：　　一、為人師表，寬容處事待人，以真誠關愛之心對待每一位學生。 化學教學工作總結1　　光陰荏苒，本學年度第一學期就將結束了?？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是我為大家整理的化學教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。本學期能按照教學計劃，順利的地完成了教學任務。對學生做到：平等待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個學生，去關愛每一個學生，同時又不失嚴格要求，耐心教導；對同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。注重課堂互動效果，提升學生學習的積極性?！　∽龊谜n后輔導工作，加大培優(yōu)補差的力度。向他人學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處?！　?. 重視基礎教學，突出能力的培養(yǎng)。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法?！　「鶕?jù)本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。化學教學工作總結2　　本學期的化學教學按計劃順利完成，以實際出發(fā)，注重全體學生在原有基礎上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條經驗：　　扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。　　抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析?！　∫蠡瘜W教學要突破單純灌輸課本知識限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用?！　〖訌妼嶒灲虒W，中考試題中，實驗探究題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視?！　∪鎸嵤┧刭|教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我一學期來對高三化學教學有詳細的計劃，注重教學過程，?？偨Y和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。只要根據(jù)近幾年來全國和廣東高考形式，重點研究一下廣東近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學以來我不斷研究了近五年各地高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃?！　∈煜た荚囌f明。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡信息等。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系。在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能?！　【毩暳亢蛷土曅实年P系?！　∠到y(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。盡管想盡辦法，動足腦筋，但還是遺憾多多?！　∫云降鹊男膽B(tài)去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不