初中教師的個人總結(jié)錦集5篇-全文預覽
【正文】 德課“學科帶頭人”榮譽稱號。另外還要引導學生盡可能從不同角度分析問題、解決問題，提出與眾不同的新觀念，新思維，然后歸納總結(jié)，從中篩選出最好的解決辦法。如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”，奧斯特從通電在導線下小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場等。要做到這一點，當然老師的心態(tài)很重要，要把學生當成朋友，當成平等的人來看待，學生就會跟你越來越親近，你的教學效果也會越來越好。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義。也就是說，要有一個研究的過程。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學生自愿學習，要想讓學生自愿學習，就要讓學生對課堂產(chǎn)生興趣?！ ∨μ岣咦陨硭刭|(zhì)，更新教學理念。對重要的物理概念和，要不厭其煩地讓學生們從不同角度、不同層面去理解和應用。教師在做演示實驗時，要引導學生有目的的觀察，認真觀察實驗中玩物理現(xiàn)象，注意觀察引起變化的原因和條件。初中教師的個人總結(jié) 篇3 通過這次培訓聽講座、看視頻、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學思路、新的教學方法、和技巧等；通過這次培訓會不僅提高了自己理論水平，了解了當今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會到應徹底改變過去傳統(tǒng)的教學理念，要采用一種新的教學模式去進行教學，要以激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的能力為主。之后他非常感激我，以后上我的課都比較投入，還經(jīng)常和我聊天。愛校的表現(xiàn)就是好好學習，這次班會激發(fā)了他們更加喜愛學習。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。班主任又既要做嚴師，又要做慈母，所以這個角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的，這必須建立在你經(jīng)驗的基礎上和你投入的時間上來把握的。除了上課時間，我一直是跟班的。第一天晚上我努力記住學生的名字，第二天我叫了一個學生的名字，她很高興地問我：“老師，您怎么知道我的名字？”我只是笑笑。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學生；如何找學生談心；如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。而且，還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。這次實習令我感受頗多。這樣一節(jié)課下來，我問了好幾個學生聽懂了沒，他們都說這是自己上化學課聽得最懂的一節(jié)課（大概這是他們對我的安慰吧?。?，讓他們做了做練習，一個個邀功似的讓我檢查，非常不錯！看著這一群學生的笑臉，自己覺得好開心，這大概就是作為老師的那一點點的驕傲吧！我也會經(jīng)常聽我們組同學的課，吸取他人的優(yōu)點，并巧妙地應用到我的課堂中。然后是對定義的理解，初中階段學生做過酸、堿、鹽導電的實驗，所以能夠區(qū)分部分物質(zhì)能否導電。所以在講第一課前我備教案、修改、試講、再修改，力求第一節(jié)課能夠做到最好。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調(diào)動學生積極性的方法等。實習開始的前段時間，我認真聽原任課老師及在校正式老師的課?？偨Y(jié)如下：實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查?！ ∵€是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作積極做好各級各類教師文章評比的宣傳、組織與上交工作；初中教師的個人總結(jié) 篇2 在xx中學為期xx天的教育實習，是我一生中最難忘的。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的貢獻。 初中教師的個人總結(jié) 篇1 時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我編寫整理的初中教師的個人總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn) 這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻?！ ∵@一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導向、倡導優(yōu)良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。我虛心向原任課老師（張老師）學習，把教學內(nèi)容以生動活潑的形式教給學生，充分調(diào)動學生的積極性。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。第一堂課很關鍵，上好第一節(jié)課，容易給學生和指導老師信任感。然后我開始講課 ，講到電解質(zhì)與非電解質(zhì)，為了好區(qū)分，我把它們放在一起，把定義講完后就讓大家自己總結(jié)他們之間的區(qū)別，這樣做讓同學們對電
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