【正文】 工作由溫杰教師主持，并派一名外教協(xié)助，彭江輝、徐健教師參與培訓(xùn)?！　《?、大力推進(jìn)二五八雙語教學(xué)計劃，深入營造我部的英語環(huán)境。實踐證明，在活動課中，教師能給全體學(xué)生創(chuàng)造一個只講英語而忘卻母語的空間，在形式多樣的英語活動中，周邊的氣氛感染著每個學(xué)生，強烈的學(xué)習(xí)動力驅(qū)使每個學(xué)生開口講英語。然后，通過第68周觀摩負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高示范課，結(jié)合新的《初中英語教學(xué)大綱》有關(guān)精神，深入開展討論和研究，力爭使全體教師都能熟練地靈活運用優(yōu)化輸入，分層輸出的課堂教學(xué)模式，從而使英語課堂教學(xué)向負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高的要求邁進(jìn)一大步。為了達(dá)到雙率指標(biāo)，我們采取任課教師、備課組長、學(xué)科組長共同負(fù)責(zé)的責(zé)任制，把班級、年級和學(xué)科的雙率是否達(dá)標(biāo)分別與任課教師、備課組長、學(xué)科組長的獎勵工資掛鉤，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)?！　∽詈螅瑖?yán)格執(zhí)行雙率達(dá)標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎金考核細(xì)則》，采用量化考核的辦法，考核結(jié)果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用。落實，提高教學(xué)質(zhì)量　　過去的幾年里，英語組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了一系列的常規(guī)制度，使學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化、制度化。初中教師教學(xué)計劃 篇4　　一、加強英語學(xué)科組的建設(shè)，做好出名師工作?！　≡诒酒诠ぷ髦?，我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行和實施，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，再次提高教學(xué)水平。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至?！　淞⒄_的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位?！　W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。Selfcheck是將單元基礎(chǔ)詞匯、詞語用法、語言運用等進(jìn)行提煉，供學(xué)生了解、檢查對本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。此外，教材中每個單元設(shè)計的Pairwork、Groupwork、Survey及Game為課堂活動提供了豐富的資源。　　三、教材簡要分析　　八年級英語下冊共十個單元，每單元設(shè)計一個話題，并以此為中心，通過語言結(jié)構(gòu)、功能項目為主線展開，采用任務(wù)型語言教學(xué)方式，以循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用英語，有目的地做事。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　《?、教學(xué)目的與要求　　要求學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生掌握知識要到位?！　≌n堂教學(xué)設(shè)計多樣化，教學(xué)方法多樣化，趣味化。　　讓學(xué)生多進(jìn)行口語訓(xùn)練，朗讀訓(xùn)練和書面表達(dá)訓(xùn)練。　　每次課堂提問都要適當(dāng)?shù)慕o予獎勵。能夠用簡單的英語表達(dá)自己的思想和感受。在解決問題上還需要付出一定的努力?！　≈攸c、難點分析：　　重點：生詞、短語和聽力材料，尤其是對典型例句的應(yīng)用?！　〗虒W(xué)資源分析：　　教材基本結(jié)構(gòu)：本學(xué)期要學(xué)習(xí)11個單元。做到學(xué)好知識，掌握知識和鞏固知識。提高學(xué)生們聽說讀寫的技巧?！　《嗯c學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。　　運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)?！　∽⒅亻喿x教學(xué)，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧?！　≌n后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差?！　W(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；　　充分利用跟堂訓(xùn)練，必須要求學(xué)生課下認(rèn)真去完成。針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計劃　　要針對不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；　　突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；　　讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂　　四、教學(xué)具體措施　　針對學(xué)生情況，我在課上要不定期的給學(xué)生復(fù)習(xí)八年級上下冊的知識點和各種語法要點。兩班學(xué)生的成績相差很大，每學(xué)期的平均分差15分之多!本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開始發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。 初中教師教學(xué)計劃 篇1　　一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想　　針對學(xué)生情況，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是我為大家編寫的初中教師教學(xué)計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。通過兩年多的了解，對學(xué)生的情況基本了解。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。在課堂上注重激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。如單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度?！　∥濉⒎椒ù胧　≌J(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！　∫髮W(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。能獨立完成單元練習(xí)，形成良好的語言表達(dá)習(xí)慣和學(xué)習(xí)語言的能力。聽說讀寫相結(jié)合，精講多練，采用切實可行的多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，達(dá)到以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)目的。通過所學(xué)的知識，達(dá)到交際的目的。層次分明，條理清晰，要認(rèn)真領(lǐng)會，組織教學(xué)。不足的是對自己記憶力的挑戰(zhàn)還需要花費一定的精力和時間。讓學(xué)生多創(chuàng)造出一些創(chuàng)作性的句子和語言。表揚與批評相結(jié)合?！　√岣呓虒W(xué)質(zhì)量主要措施(含對后1/3的幫扶措施)少講多練，已學(xué)為主?！　≌J(rèn)真?zhèn)?