【正文】 。既通俗易懂，可操作性又強。這是收獲豐厚的幾天，也是促進我教學上不斷成長的幾天。讓我零距離領略了專家講課的風采，體會到了教學的真諦，讓我們不虛此行，收獲頗豐。 初中教師培訓心得大全8 累也快樂，真心感謝為我們搭建這樣一次難得的學習和交流的平臺的領導，也非常感謝學校領導給我的這次學習的機會。 三、重視交流與溝通 除了自己學習之外，盡可能地與同學、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關的各種問題。而網絡培訓為教師的終身學習提供了新的渠道。為更貼近自己的工作，時間過得真快，轉眼間的小學教師崗位素質能力提升培訓就要過去了。因此說，學生已有的學習經驗是教師教學設計的基礎，而課堂活動的有效性不僅成為影響學生學習興趣的因素，更成為推進學與教活動不斷深入的動力。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術教育方面作出自己應做的貢獻。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。這次培訓，我學到了許多課本上學不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。其次，確立“時時”“處處”皆語言訓練思想。目前的小學語文教學，條分縷析的理性分析多，動之以情的形象感染少，鮮明生動的文學形象變成了干巴巴的幾條筋。根據小學生學習語言的需要，應著重進行幾種語言品格的訓練，即語言完整性的訓練，語言條理性、系統(tǒng)性的訓練，語言具體性、生動性的訓練，語言明朗性的訓練，語言準確性的訓練，語言構造的訓練和語言速度的訓練。 語文就是語言文字，葉圣陶先生說：“語文教育的一個主要任務是讓學生認識語言現象，掌握語言規(guī)律，學會正確地熟練地運用語言這個工具。 、內涵 語文是語言和言語，語文課既要進行語言訓練——向學生傳授語言知識，又要進行言語訓練——發(fā)展學生的言語。開展教育敘事研究促進教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標的內容。 我們每天兩門課，每半天一門課。_月_日，學員報到，領取培訓資料。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是，經過一段時間的學習，我相信我還是有收獲的。 初中教師培訓心得大全5 在2022年的_月_日至_月3日期間，我很榮幸地參加了__市2022年小學骨干教師市級培訓班的學習。三位授課老師向我們展示了市級骨干教師的風采，給我們提供了一個很好的交流、學習、借鑒的機會。他還講到閱讀教學的重點是：感受、理解、欣賞、評價。這一點，是我一直忽略的。以前在備課、進行教學設計時，我總是考慮應怎樣教，而沒有考慮到學生的學，備課時，一定要備學生，我們是為學生服務的，因為教是為了不教?；厥鬃约簭慕淌嗄陙?，一直沒有產生幸福感，工資待遇低，學生難管難教，總感覺煩惱比快樂多。 。 。聽了邢校長的點評，真讓人茅塞頓開。通過看專家講座，看骨干教師上的觀摩課，專家現場點評，網絡研討，以及在整個培訓過程中與各位同行的交流、研討，讓我受益匪淺，感觸頗深。比如空閑的時候通過各種方式方法去釋放壓力，比如通過運動，通過聽歌，以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫助等等。 三、解決問題才是這次培訓的根本要求 心理上面的問題，不像身體上的問題，哪里痛醫(yī)哪里。不僅僅是我們到場的教師需要注意心理健康的問題，其他老師和同學們同樣需要關注心理健康的問題。我們許多的教師在講課遇到難題的時候，是消極還是積極對待。心理健康并不是什么很罕見的東西，而是一直就隱藏在我們身邊的，只是我們平時沒有注意而已。 初中教師培訓心得大全3 通過學校的安排，我參加了本市組織的為期兩天的“中小學教師心理健康教育培育”。培訓學習雖然已經結束了，但我明白有更重的學習和工作任務在后面。就像聽課時_部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一向堅持下去。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。各位專家、教授毫無保留的把自我在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。 四、學生的作業(yè)檢查要落實 除了每天上交的作業(yè)紙作業(yè)以外，對于練習冊和一些輔導作業(yè)，檢查任務就交給小組長和科代表，我在班上成立了數學興趣小組，確定小組長，由小組長來檢查，小組長的作業(yè)由科代表來檢查。老師對學生的承諾一定要做到，比如學生那里收繳到的一些小物品，一定要在承諾的時間內歸還，否則在學生心中的信任度就會大打折扣，學生對老師沒有信任感后，無論你實施的什么制度和提出的建議，學生會容易產生抵抗情緒，管理和教學工作就很難開展。而b班的學生比較安靜，我們得讓他們有話講，適當地設置幽默環(huán)節(jié)否則課堂就會成為一潭死水，毫無生機。這里給大家分享一下關于初中教師培訓心得大全10篇，方便大家學習。一般篇幅可長可短,結構比較簡單。比如現在我教的有兩個ab班的學生，a班的同學很活躍，設置問題就不能太放手否則課堂就會成為菜市場，毫無章法。所謂身正為范，學高為師，要作一個好老師，不僅要能得學生心，還要在各方面都能在學生面前起到表率作用，無論是工作還是學識上都應該讓學生佩服，這樣學生才會對你產生信任感，才會甘心聽從你的教導，才會喜歡上你的課。上課過程中重視啟發(fā)學生思維，我經常讓學生做到三動既多動腦、動口，動筆，拿著筆上課，改掉部分學生把手放在口袋里上課的不良習慣，學生在課堂上出現了違紀，應親自參與管理，不能一味地推給班主任，否則威信只會建立在班主任那里，次數多了，學生只會厭煩你。 二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng) 專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。 做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。想想如此才氣從何而來所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。對照自我的工作實際，將所學知識為我所用。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。現在將我這兩天參與培訓的心得體會回報如下： 一、專家講座，解釋詞意 本次培訓的開