初三英語(yǔ)教師期末教學(xué)總結(jié)范文5篇-全文預(yù)覽
【正文】 充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，因?yàn)橥瑢W(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。為使教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受，這是很簡(jiǎn)單碰釘子的。 一、備好課，備好同學(xué)，上好課。 初三英語(yǔ)老師期末教學(xué)總結(jié)范文篇三 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三級(jí)(1)班、(2)班的英語(yǔ)教學(xué)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。只要他們肯努力，成果有望能提高。第一組是力量強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦仔細(xì)的，對(duì)他們多進(jìn)行力量訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。因此，肯定不能忽視。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。為了讓同學(xué)真正參與到課堂中來(lái)，凡是同學(xué)自己能講清晰的問題，都讓同學(xué)自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給同學(xué)。另外，我每天都堅(jiān)持保持充分的精神，讓同學(xué)感受到一種樂觀上進(jìn)的氣氛。 三、仔細(xì)組織課堂教學(xué)，建設(shè)高效的課堂。這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。 二、協(xié)作課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)仔細(xì)搞好備課。不能似懂非懂。 我們的同學(xué)來(lái)自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語(yǔ)對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說不僅內(nèi)容多，而且簡(jiǎn)單，要背的單詞、詞組、語(yǔ)法學(xué)問多，久而久之，稍稍懶散一些的同學(xué)就會(huì)在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我預(yù)感到同學(xué)的英語(yǔ)成果沒有達(dá)到我所預(yù)期的水平。對(duì)有些解題技巧領(lǐng)悟的有些過遲。對(duì)103班同學(xué)沒有嚴(yán)格的管理和訓(xùn)練，致使個(gè)別同學(xué)在英語(yǔ)方面不但沒有進(jìn)步，反而因?yàn)椴粍?dòng)手，不做而有了倒退的趨勢(shì)。 不行避開，在工作中由于各種緣由存在很多失誤。他用一次次的努力提高了自己的自信。他每一次都可以領(lǐng)到一個(gè)一元錢的筆記本。比如李帥同學(xué)。鼓舞同學(xué)自己和自己斗。同學(xué)能感受到老師的誠(chéng)意和忠告。以發(fā)覺他們是否真正把握語(yǔ)言點(diǎn)。通過練習(xí)，可以看到很多同學(xué)的解題力量有了質(zhì)的飛躍。 二、接下來(lái)我們進(jìn)行了中考題的專項(xiàng)練習(xí)。名詞全部格，雙重全部格等方面，一點(diǎn)點(diǎn)地使同學(xué)從理論上對(duì)他有所熟悉和了解。同時(shí)同步進(jìn)行的是語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)。首先是以本為本的復(fù)習(xí)?；仡櫛緦W(xué)期的工作。下面就是給大家?guī)?lái)的初三英語(yǔ)老師期末教學(xué)總結(jié)范文5篇，盼望能關(guān)心到大家! 初三英語(yǔ)老師期末教學(xué)總結(jié)范文篇一 一個(gè)學(xué)期的工作又在從匆忙忙忙中結(jié)束了。我們很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。并通過簡(jiǎn)潔的練習(xí)題檢查同學(xué)復(fù)習(xí)的效果。名詞從名詞的分類，可數(shù)名詞與不行數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。我們細(xì)細(xì)的把學(xué)校的五本書過了一遍。尤其是任務(wù)型閱讀二和詞匯運(yùn)用這兩大塊。當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯(cuò)誤。對(duì)退步的同學(xué)提出警告和善意的批判。 不比成果比努力。鼓舞同學(xué)一次一次的超越自己。僅今年半個(gè)學(xué)期共有五次評(píng)進(jìn)步同學(xué)，每次都有他。最終一次他達(dá)到了100分。物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和語(yǔ)言激勵(lì)使同學(xué)提高了信念，英語(yǔ)成果又上了一個(gè)臺(tái)階。偷懶現(xiàn)象嚴(yán)峻。
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