【正文】 清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!初一上學期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成績一落千丈。中學的課程緊張了許多，科目也比以前多了許多，讓我感到有點不適應。所以學習是最重要的，以后的文盲是沒有學會怎么樣學習的方法，所以學習沒有方法是不行的。以前的時候還違反紀律。所以學習是最重要的，以后的文盲是沒有學會怎么樣學習的方法，所以學習沒有方法是不行的。以前的時候還違反紀律。我沒有為班級爭得榮譽，也沒有為自己爭得榮譽?！　≡谶@個學期里，我和同學之間相處的還可以，我會努力和同學相處的更好。課下沒有好好的復習，自己制定了計劃，可總是沒有毅力去完成，看樣，還是我的不扎實引起?！　??！　「鎰e了小學，進入中學。　　光陰似箭，日月如梭。如果要問我這三年為團做了什么重大的貢獻，我只能慚愧地說一句：“一件也沒有?；厥走^去，剛踏入實中的那一刻還歷歷在目，還記得班主任的教導，還記得朋友們的嬉戲，還記得一起經(jīng)歷過的辛酸?！　∽晕以u價是初中科學實驗課中不可忽視的一種有效評價方式。這說明在實驗課中利用課堂學習評價卡，可以喚起學生對自己學習表現(xiàn)的評價和自省，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的學習過程進行監(jiān)控，進而調(diào)整學習方法，增強學習策略能力，尤其是對于那些學習策略能力較好與中等偏下的學生，提升作用最為明顯。主要表現(xiàn)為：對實驗課“很感興趣”%%，對實驗課“有點興趣”%%，對實驗課“不感興趣”和“非常討厭”%、%%、%。在學生完成評價卡的全部內(nèi)容并上交之后，教師就需要針對每一個學生的學習情況，提出專業(yè)性的學習建議，這對于學生學習效果的提升至關重要。在橫向維度上，前三項為“假設”“過程”與“結論”，主要用以關注學生通過實驗學習化學專業(yè)知識、技能的情況；后五項為“遇到的困難”“解決的方法”“同學的協(xié)作”“教師的指導”和“其他”，主要搜集的是學生在實驗過程中所形成的解決問題能力、同伴合作能力等的情況。學習目標要明確告知學生，以便學生在實驗過程中能夠不斷對照目標，及時調(diào)整自己的學習進度與向度。一方面，對于在學習過程中已經(jīng)使用過的并且是有效幫助學生學習的學習策略，應該予以總結、提煉，讓學生充分意識到學習策略的應用；另一方面，更為迫切的是分析導致未能達成部分學習目標的原因，尋找相應的解決之道，引導學生形成改進、提升后續(xù)學習的有效策略。　?。ㄋ模┓答佋u價信息　　在學生自我評價的整個過程中，學習信息的反饋是貫穿始終的，及時、可靠的信息和暢通的反饋渠道是最重要的。一般而言，評價方案應包括以下項目：評價目標，即學習的目標；評價內(nèi)容，即對哪些學習內(nèi)容進行評價；評價方法及標準，即采用什么方法來評價，標準又是什么；評價結果與反饋，即最終的學習結果怎樣，對此提供了哪些建議等等。明確學習目標是開展高質(zhì)量自我評價活動的重要導向，它能幫助學生對自我評價活動有清晰的認識，并把這種認識轉(zhuǎn)化成自我評價活動中的具體行為?！　∽詈笫且粋€我很欠缺的方面：以后我要謹慎交友，盡量避免交到損友，堅決杜絕這類事情的發(fā)生！　　點評：　　對自己有一個明確的認識，真正做到了：能夠面對真實的自我?！　W習：我在這方面還需要付出更多的努力，因為只有努力學習，更加用功才會有更優(yōu)異的成績。在學習方面，學習態(tài)度端正，思維活躍，勇于發(fā)言。初中學生自我評價5　　我在學習方面不是很好，但我自覺履行老師布置的作業(yè)。　　在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識?！　∵€有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對我說的：“只要你不講，什么都有了”，所以在下學期要少講，少講最后不講，讓老師和同學們重新認識我。我認為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。中學的學習與小學有許多不同。我比以前更認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。我的理想是當一名廣播音員；有理想有目標才能讓人進步，我會繼續(xù)發(fā)揚我的長處，努力改正自己的短處。熱愛勞動，樂于助人是老師常常教導我們的做人之道。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年?！　∥沂莻€不善與人交流的人，朋友還是有幾個。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中學生自我評價15篇初中學生自我評價15篇 　　在學習、工作或生活中，我們都可能會使用到自我評價，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。三年中，校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。盡管學習方面，我的基礎不夠扎實，但我對學習的工作不敢怠慢，認真學習，虛心向老師和同學請教。　　我是一個聰明、善良、懂事、好學的人，在學校我能做到團結同學，尊敬老師，按時完成老師安排的作業(yè)和事情。　　在特長里，我曾拿過五個榮譽證書。我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠。第二，改進了學習方法?！　∑浯我步^對離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環(huán)節(jié)。要利用周末的時間復習，一個月后，來一次總復習，就可以牢牢記住了?！　”救怂枷攵苏?，能夠吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事?！　殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。初中學生自我評價6　　你自入學以來，在文娛活動方面的令人意想不到的幽默表現(xiàn)深受領導老師的贊賞。但有時也在交友方面不積極，希望下次見到你會有更多的