初三年級實用化學(xué)教學(xué)工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 基礎(chǔ)上，把能量的研究擴展到內(nèi)能。這就需要在以后的教學(xué)中進一步改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新學(xué)生的思維，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué)，作為教師應(yīng)樹立一切為學(xué)生的發(fā)展的教育思想。 初三年級實用化學(xué)教學(xué)工作計劃4 一：教學(xué)指導(dǎo)思想 在深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的今天，各學(xué)科都在實施新課改，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。 要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。 課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。 ⒆常見的酸、堿及其通性。⒂生鐵、鋼和常見金屬。 ⑾根據(jù)化學(xué)方程式的計算。 ⑺水及水的污染防治。 ⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化。根據(jù)南通市今年中考化學(xué)的特點，研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點，研究樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度，以本為本。 初三年級實用化學(xué)教學(xué)工作計劃3 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會新教材的精神，堅持崇尚實踐，推進課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行全方位的教學(xué)研討活動，積極開展教科研研究，進一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 提高表達能力。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。 教師對一個知識點的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。 提高做題能力。對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高。 初三年級實用化學(xué)教學(xué)工作計劃2 一、研究化學(xué)教學(xué)大綱，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想 立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本。因此，教學(xué)的開始強化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點。c、實驗器材的準(zhǔn)備 d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。c、選擇實驗方法。 。 (1)熟悉教材中實驗的分布體系。 (2)實驗教學(xué)的目的。 二、教學(xué)措施： 第一、認真?zhèn)湔n。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?；瘜W(xué)元素貫穿于整個化學(xué)教育教學(xué)之中，是化學(xué)教學(xué)的重中之重。爭取將實驗教學(xué)工作推上一個新的臺階。明確： (1)實驗教學(xué)的任務(wù)。 。 教有法而無定法，實驗教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準(zhǔn)確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。b、熟悉實驗儀器。b、實驗環(huán)境的準(zhǔn)備。 節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。學(xué)生實驗課的教學(xué)：實驗前進行指導(dǎo)、實驗中巡回指導(dǎo)、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置。加強縱橫聯(lián)系。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。學(xué)習(xí)是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。 講練結(jié)合，專題講解，加強訓(xùn)練。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。 三、加強信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃 發(fā)動學(xué)生提供反饋信息
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