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初中體育教學(xué)工作總結(jié)匯總六篇-全文預(yù)覽

2025-04-05 21:16 上一頁面

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【正文】 質(zhì)量觀、學(xué)生觀去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式,改變和探討新的教學(xué)思路,力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于嘗試、肯于鍛煉,逐步提高學(xué)生的各項運動能力。  總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績?! W(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實實施。采用一些好的教學(xué)方法,增加學(xué)生對于籃球運動的興趣愛好,更好的投入到籃球的學(xué)習(xí)中來?! 〕智蛲黄疲骸 〗徊娌匠智蛲黄啤 ×P球練習(xí),附帶講解罰球站位及規(guī)則?! ⌒羞M(jìn)間傳接球,包抱行進(jìn)間短傳配合練習(xí),行進(jìn)間長傳配合練習(xí)?! ∵\球技術(shù):  包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、行進(jìn)間直線快速運球、行進(jìn)間體前變向運球。這樣,讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時,讓他們明白什么是正確的防守位置,什么是正確的防守方法,避免在課余參加籃球運動時,造成無謂的犯規(guī)?! ≡谶@個計劃的制定過程,考慮的是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,再次進(jìn)行學(xué)習(xí),加強他們對于籃球運動中防守的練習(xí)。從而制定一份更好,更適應(yīng)我們學(xué)生接受的教學(xué)計劃。初中體育教學(xué)工作總結(jié) 篇2  實踐中總結(jié)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的教學(xué)中,籃球教學(xué)計劃全部是以基本技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主,沒有把規(guī)則的介紹列入教學(xué)計劃,從而導(dǎo)致了我們學(xué)生,在學(xué)習(xí)籃球之后,大多數(shù)學(xué)生還不知道什么是走步球,什么是兩次運球?! ≌n間操:學(xué)生以來到運動場,體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊,喊口令,學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后,體育委員在班級的前面做操,學(xué)生們在隊伍中做操,每個班級都比以前做的整齊多了,做完以后,體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號,學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散 ?! ≡绮伲河畜w育委員帶隊,體育委員的口令,堅定有力,短促,洪亮。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。我在教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第二,體育教師要正確運用示范。例如:在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好?! 〗M織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合?! 、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣,充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識?! 。?)、在課堂上做到精講多練,同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的能力。每周能夠按教育教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。 初中體育教學(xué)工作總結(jié) 篇1  教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)在初中體育教學(xué)中非常重要的教學(xué)內(nèi)容,這也使得更多的人關(guān)注體育這一門學(xué)科??偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是我為大家整理的初中體育教學(xué)工作總結(jié)6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友?,F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)如下:  一、教育教學(xué)工作:  我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱,體育教材,初中升高中又開始加試體育了,學(xué)校的體育器材,場地,以及年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況,制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃?! 。?)、在教育教學(xué)中,注意面向全體學(xué)生,注意學(xué)生之間的個別差異,注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué),采用講解、示范、對比的方法,引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會,充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?! 。?)、在課堂上做到說練結(jié)合,讓學(xué)生問老師,只要你把老師問住了,使老師回答不上來,你才是好學(xué)生。為了上好課,我做了下面的工作:  ⑴課前準(zhǔn)備:備好課?! 、普n堂上的情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運用。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第三,講解要少而精。另外,在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢,經(jīng)過學(xué)校的要求,班主任的配合,體育教師在體育課上的訓(xùn)練,使我們學(xué)校的早操,課間操發(fā)生了巨大的變化。給人一個新鮮感。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性,組織紀(jì)律性,合作意識,集體
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