【正文】 個單元。　　二、工作目標　　初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣?！　≌乙恍┑湫偷膶懭?、敘事范文，引導學生分析，從審題立意、選材等入手進行詳細評講，讓學生拿到題目不盲目下筆?！　∪⒛M沖刺　　此時離中考的時間已不多了，應對學生進行強化訓練，又特別是三班，應多發(fā)試卷讓學生大量練習，增加見識，提高心理素質，沉著應考?！　∽⒁馐马棧横槍θ嗟耐瑢W，在以上復習的基礎上，選擇大量的題加強訓練，在知識的運用上加深加寬?！　、诹私馄浠镜奈膶W知識，如，記敘文的要素，說明文的說明順序，說明文的結構，說明文的說明方法，議文章的三要素，議文章的論證方法，議文章的結構等，以此落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閱讀和理解。三是注意學習各篇的寫作技巧，好文章不但有好的思想內容，而且運用了較好的表達技巧，閱讀文章要求學生注意吸取這些好處，以便“遷移默化”到自己的文章中來?？傊M量調動學生的積極性，多看一些課外書。重點引導學生進行教讀課文的學習，自讀課文完全放手學生自己學習?！　【膫湔n，上好課?！　☆I悟了課標的內涵，鉆研了《考試說明》，明確了學生最需要突破的重點難點，僅僅是開展本學年教學與復習工作的前提，要真正做到有效教學，高效復習，還需要選好、用好資料，把握中考動態(tài)、追蹤中考考點趨向。因此，必須認真研究考試說明，讓復習能做到低時高效。它是開展語文教學要重依據(jù)和指導性綱要，教學的理念、情景的創(chuàng)設，互動的教學平臺的搭建，都離不開語文課程標準理念的指導，同時它又是語文課程標準理念的外在體現(xiàn)。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。三是設計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。為此我對照新課標，冷靜反思、深入分析當前語文教學的得與失，對自己的語文教學有比較清醒的認識和準確的估價，進而對整個初三語文教學作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。　　(三)語文綜合能力的及語文知識綜合運用的培養(yǎng)：　　硬筆書法及課外練筆作業(yè)(周記)每星期一篇，并督促學生學用結合，創(chuàng)新思維。 ，增進運用習慣。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。　　注意教學內容的開放性。做學生的思想工作的方法可靈活多樣，不拘一格進行。對課外參考資料，教輔資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實，對后進生讓他們樹立起信心，迎頭趕上，對中間學生力爭促進，向優(yōu)等生看齊，靠近，對尖子生讓他們更上層樓?！　∽魑挠柧氼}要貼近學生生活，讓學生有話說、想說話，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文。　　重視閱讀教學，擴大閱讀視野，訓練并提高閱讀能力?！　∫?、總體目標　　學習課程標準，轉變教學觀念，讓學生語文能力得到大幅度提高，為中考的勝利而夯實基礎?！　?第九周)?！　∥?、活動安排及日程安排　　?！　?2)練習本：聽寫字詞。具體視時間而定。通過網(wǎng)絡教學的實施，引導教師將創(chuàng)新理念浸潤于教學之中，增強創(chuàng)造新方法的才能，創(chuàng)立多樣化的教學模式。教師認真地對待作文教學，平時一周兩練，認真引導分析，加以評改和講評，在練習中提高寫作水平。　　(三)作文目標　　?！　　逗５變扇f里》、培根隨筆的閱讀?！　W生基礎性知識掌握較好，但對于一些需要深入思考的問題缺乏主動分析、解決問題的能力，思辨能力、表達能力較差，書寫基本功不夠扎實。語文課程還應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，應該重視語文的熏陶感染作用，應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三語文教學計劃匯編6篇初三語文教學計劃范文匯編6篇 　　日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。語文教學應倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生在語文實踐中豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。而學生們也將依托它們認識自我，感悟人生，欣賞自然，了解世界，培養(yǎng)良好習慣，提高思維水平和表達能力。　　、28課和課外古詩詞8首的背誦?！　　！　∷?、教學措施　　，引導學生抒寫對生活的看法和感受，養(yǎng)成好的寫作態(tài)度和習慣?！　。￠L補短，共同提高。自瀆課文，可放在課內(不超過1課時)，也可放在課外(自習課上)，但配套練習要跟上?！　。骸　?1)抄詞本：適量抄寫新課的生字詞?！　?4)講義卷：為配合期中、期末大考，每學期至少要自出兩套精選的現(xiàn)代文閱讀、卷、兩套語言積累與運用卷、兩套名著導讀卷。)　　(優(yōu)秀作品)展(第六周)?，F(xiàn)針對九年級特點制定本學期計劃。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉變，這樣才能適應九年級的中考 ?！　〖訌娮魑闹笇?，加強書寫練習，提高作文能力 ?！　【x訓練材料，明確訓練目的 ，備戰(zhàn)中考，力爭尖子生分數(shù)人數(shù)的突破。如果學生學習語文的思想問題不解決，學生是學不好語文的，因此，最關