【正文】 題，而是在課堂上給學(xué)生創(chuàng)造許多運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，對(duì)于這名學(xué)生，我更是給他創(chuàng)造許多機(jī)會(huì)和條件，而且在班級(jí)上經(jīng)常表揚(yáng)他很具有學(xué)習(xí)英語的潛能，使他相信自己也具有學(xué)習(xí)語言的素質(zhì)和能力，各方面都不比別人差，課后，我又找來適合他的有趣的英語讀物，讓他在課后找自己認(rèn)為最有趣的部分進(jìn)行閱讀，到初三第一學(xué)期的期末，這名學(xué)生的英語程度便有了大幅度的提高，成績(jī)也從四五十分提高到七八十分，記得前幾天我同這名學(xué)生談心，我問他為什么這一段時(shí)間以來英語成績(jī)提高如此顯著，這名學(xué)生誠(chéng)懇地說：“老師，我覺得這一段我的英語提上來了，并不是因?yàn)槲业闹R(shí)增長(zhǎng)了許多，而是因?yàn)槲仪猩淼伢w會(huì)到我對(duì)于英語語言的理解有了一個(gè)新的高度，我理解與使用語言的能力提高了，我感覺到自己會(huì)學(xué)了。不要拔苗助長(zhǎng)?！　∪⒖嫌诜瞰I(xiàn)，甘當(dāng)人梯　　奉獻(xiàn)是教師的天職，為了學(xué)生的一切，我們會(huì)無私的付出自己心血和汗水。我們注重改革初三復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，以興趣做引導(dǎo)，在課堂上采用多種方法整合的教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在課堂上保持充沛的精力，愉快的心態(tài)，良好的興趣，投入的上好每一節(jié)課。從而作到以新知帶就知，不是復(fù)習(xí)，勝似復(fù)習(xí)。在一段時(shí)間里，我也曾經(jīng)有過這種想法，可是在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我卻深深的體會(huì)到只有用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，才會(huì)在實(shí)際教學(xué)工作中，才會(huì)使學(xué)生在找尋知識(shí)的海洋中，找到行路的指南，找到明亮的航標(biāo)燈。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。　　二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。　　一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。另一方面，XX班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。學(xué)生是被教的主體。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！　∫粋€(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī)。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。幫助班上的同學(xué)改英文名等等。　　一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣　　英語作為一門外語，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初三，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)能力?！　W(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況，有針對(duì)地開展英語教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三英語期末工作總結(jié)初三英語期末工作總結(jié) 　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任初三英語教學(xué)工作。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實(shí)的語境和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了?！　≡谠缱x時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。　　教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī)?！　∫粋€(gè)學(xué)