【正文】 造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會生活的?！　〉谌龁卧簩懢暗纳⑽膯卧?。目標(biāo)是：健康的感情、正確的人生態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心。教學(xué)設(shè)計：先對作者作一介紹，以引起學(xué)生對課文的重視，激發(fā)他們的興趣?！　【C合性學(xué)習(xí)安排3次，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)查閱資料、調(diào)查社會用字、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標(biāo)點符號用法》等三個附錄。其中包括5個現(xiàn)代文單元，每單元4課。因此本期語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠。為高一級學(xué)校選拔人才做了準備?！　∪?、培養(yǎng)研究方法，幫助探索化學(xué)世界的奧秘?！　≡囶}對化學(xué)變化，化學(xué)用語，生活中的化學(xué)等基礎(chǔ)內(nèi)容都做了考查，使所有學(xué)生都有會做的題，激發(fā)學(xué)生考試的自信心，獲得成功感。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中教師教學(xué)工作計劃集合八篇初中教師教學(xué)工作計劃范文集合八篇 　　時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的工作方法。試題給我許多啟示：　　一、繼續(xù)夯實雙基，為化學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！　≡囶}對金屬活動性順序表的應(yīng)用，元素周期表的應(yīng)用，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，等理論都做出了考查，學(xué)生學(xué)了一年的化學(xué)，應(yīng)該明白哪些重要理論，也讓教師清楚，九年級化學(xué)教什么，給我一個很強的引領(lǐng)指示?！　”敬卧囶}以教材中天然水凈化為自來水的流程為模本，引入了一系列子內(nèi)容，不僅包括學(xué)生熟悉的內(nèi)容還安排了學(xué)生較難理解的BoD計算內(nèi)容，讓試題進入了一個高度，有利地考查了學(xué)生的能力。從學(xué)生的升學(xué)會考情況來看，學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。　　一、教材分析　　本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文14課。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體?？谡Z交際集中安排7次，分散的口語交際活動在課后“思考與練習(xí)”中也有適當(dāng)安排。目標(biāo)是：喚起學(xué)生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導(dǎo)他們開展實踐活動?！　〉诙卧簩懭说纳⑽膯卧?。教學(xué)設(shè)計：幫助學(xué)生理清思路，把握要點就行?！　〉谒膯卧盒≌f單元。注意在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生體會閱讀小說的基本方法。教學(xué)設(shè)計：以發(fā)展思維和想象力為重點，通過閱讀、討論、設(shè)疑、解疑等方式，努力激活課堂教與學(xué)的氣氛，力求生動活潑。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，大膽探索。結(jié)合課后“思考與練習(xí)”中的相關(guān)問題或教師自行設(shè)計的有關(guān)問題進行討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表看法，進一步了解課文內(nèi)容　　三、教學(xué)舉措　　以語文課程目標(biāo)為工作指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透情感教育，思想教育，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！　￠_展課前五分鐘閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生積累、表達與交流的能力。抓實書寫。組織豐富多彩的口語交際與綜合實踐課，在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造潛能。每個兩周安排一次口語交際或綜合性學(xué)習(xí)，課內(nèi)與課外相結(jié)合。初中教師教學(xué)工作計劃 篇3　　教學(xué)目標(biāo)：　?、倏傮w目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。　　身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。初中教師教學(xué)工作計劃 篇4　　一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想　　針對學(xué)生情況，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。兩班學(xué)生的成績相差很大，每學(xué)期的平均分差15分之多!本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開始發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計劃　　要針對不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；　　突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；　　讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂　　四、教學(xué)具體措施　　針對學(xué)生情況，我在課上要不定期的給學(xué)生復(fù)習(xí)八年級上下冊的知識點和各種語法要點。　　對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；　　充分利用跟堂訓(xùn)練，必須要求學(xué)生課下認真去完成?！　≌n后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。　　注重閱讀教學(xué)，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧?！　∵\用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)?！　《嗯c學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。提高學(xué)生們聽說讀寫的技巧。做到學(xué)好知識，掌握知識和鞏固知識?！　〗虒W(xué)資源分析：　　教材基本結(jié)構(gòu)：本學(xué)期要學(xué)習(xí)11個單元。　　重點、難點分析：　　重點：生詞、短語和聽力材料，尤其是對典型例句的應(yīng)用。在解決問題上還需要付出一定的努力。能夠用簡單的英語表達自己