關(guān)于暑期培訓(xùn)班實習(xí)報告-全文預(yù)覽
【正文】 難搞定的事?！ r間：暑假前的一個月及整個暑假。我們團(tuán)隊一共十個人，大部分是中原工學(xué)院天下武術(shù)協(xié)會的成員，其中xx是武協(xié)會長，也是我們團(tuán)隊的帶頭人。讓我受益匪淺。 在路上遇到他們的時候，他們即使很簡單的喊一聲老師，也讓自己心里甜蜜蜜的。這種感覺讓自己的心里特別高興。和家長交流的時候，自己盡量也做到落落大方、表現(xiàn)的成熟一些，免得自己露出學(xué)生或者讓家長對自己產(chǎn)生書呆子的感覺，讓家長放心。以前暑假里出現(xiàn)過幾次小孩子亂跑發(fā)生危險的是事情，所以平時特別注意學(xué)生的安全，發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生不在，趕快到處找，給家長打電話?！ W(xué)生是一方面，和家長交流是另一方面?！ χR的重新審視是一方面，令一方面也學(xué)會了和學(xué)生相處。有一些基礎(chǔ)的東西有重新學(xué)習(xí)了一次。一些比課文難度大的文章他們也能讀個差不多了。這個沒什么捷徑可以走。每次考試總能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己再哪些方面的不足之處。每次講解完以后，讓他們立刻做練習(xí)。英語語法和漢語語法差距挺大的，一開始單純給他們講語法，他們都聽的迷迷糊糊的，長句子也是講半天，一用的時候還是出錯。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)以后，他們對音標(biāo)的掌握能力也提高了很多?，F(xiàn)在他們不但掌握了課本上要求的那些句子，而且還已經(jīng)能說不少其他的。讓學(xué)生做場景中的人物，像演員說臺詞一樣，讓他們參與進(jìn)來，聯(lián)系和熟悉英語。 后來教給他們一些簡單的英語句子。新知識的學(xué)習(xí)明顯難過舊知識的復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)了半個多月以后，他們差不多就掌握了英語的基本音標(biāo)發(fā)音，而且一些不是很長的多音節(jié)單詞都能比較準(zhǔn)確的分出重讀音節(jié)了。一些發(fā)音中需要略過或者輕讀的音節(jié)更是模糊。讓他們知道和掌握英語的基本發(fā)音，并復(fù)習(xí)和掌握二年級課本里的英語單詞。很多學(xué)生的[s][sh]是分不清楚。一開始學(xué)習(xí)是困難和收效甚微的，很多學(xué)生的發(fā)音都很不準(zhǔn)確。 1：二年級班 現(xiàn)在的小學(xué)是從二年級開始學(xué)習(xí)英語的。我正好假期在家，就成了這個培訓(xùn)班的老師。不但讓家長擔(dān)心，而且容易出一些危險，再加上幾年雨水很多。今年暑假里，為了發(fā)揮自己的專業(yè)和知識特長，把自己的知識和實際結(jié)合起來，鍛煉自己的工作能力，為以后工作做個基礎(chǔ)和鋪墊，幾經(jīng)選擇以后，這次暑期社會實踐，我做了一個小學(xué)培訓(xùn)班的老師。下面為大家整理了暑期培訓(xùn)實習(xí)報告范文，希望能為大家提供幫助！ 暑期培訓(xùn)班實習(xí)報告范文一 暑假期間的社會時間是一個在漫長暑期里充滿挑戰(zhàn)、鍛煉自己能力的一個挑戰(zhàn)性的事情。而且小學(xué)生假期在家閑不住，喜歡到處亂跑。這樣既然能讓學(xué)生再假期學(xué)到東西，又能保證孩子的安全，一舉兩得。我們把這一般多個學(xué)生按照所在的年紀(jì)，分成二年級班，三年級班，和四五年級。對于他們，這次輔導(dǎo)的目標(biāo)是教他們學(xué)習(xí)英文字母和簡單的單詞發(fā)音。而且受方言影響。和一些簡單單詞的學(xué)習(xí)。 他們存在的主要情況是多音節(jié)單詞的連讀能力差，而且
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