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關于幼兒學期教學工作總結六篇-全文預覽

2025-04-05 21:08 上一頁面

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【正文】  通過學習與研討,大家普遍認識到:新教材的實施為教師搭界了操作的平臺,它是教育教學的媒介,要用教材教,而不是教教材,在教學過程中要敢于修改和刪減教材內容,要創(chuàng)造性的使用教材,力爭教材園本化?! ♂槍κ【幮陆滩?,開學初經總園領導及業(yè)務園長的統(tǒng)一部署,三個園結合在一起,本著提煉精華,摒棄不足的原則,教研主任們分年級組組織教師進行了新教材的學習培訓,引領教師深入領會新教材的精神實質,同時鼓勵大家熟讀教材,讀懂教材,提煉出有價值、符合本園幼兒實際接受水平的教育教學內容。也加強了教師與家長的直接的合作工作。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,配合保健醫(yī)生做好保健工作。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主體墻內容,為了孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目小區(qū)角,使他們有動手動腦的場所。在此,由于我的教學方法是有限的,平時,我有時說話的語氣不夠生動,還有存在其它不足問題,有待于我以后慢慢累積經驗,把我的教學方法有所改進提高。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學習好的講述方法。  在中班語言繼續(xù)豐富詞匯中讓他們掌握運用量詞、反義詞,列如:《學習量詞》和《學習反義詞》在教學活動中引導幼兒運用量詞描述生活用品,并且通過情景表演學習使用正確的量詞,在本次活動中我設計了情景表演的游戲,讓幼兒體驗了在學中玩,在玩中學的快樂。本學期來,我根據(jù)幼兒教育綱要的教學目標,隨幼兒的年齡特點。下大雨時,讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識?! ∥濉⑸鐣矫妗 樘岣哂變旱慕煌芰?,特別是對一些性格內向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的能力。在教學活動中,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學手段,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個幼兒都能積極參加教學活動。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導幼兒從小保護視力。  二、思想品德方面  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,上學期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,在這個學期的教育和引導下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了?,F(xiàn)總結如下:  一、常規(guī)方面:  我班學生絕大多數(shù)是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練,已經有了明顯的轉變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好?! ∮變簩Ρ緝越滩膬热莞械侥吧桓信d趣,再加上學校教學設施過少,在教學的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論?! 】蓯鄣膭游飭卧和ㄟ^讓幼兒了解小動物的生活習性,培養(yǎng)了幼兒對觀察小動物的興趣。 幼兒學期教學工作總結 篇1  一、指導思想幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是我為大家編寫的幼兒學期教學工作總結6篇,僅供參考,大家一起來看看吧?! ∥宀手参飭卧和ㄟ^引導幼兒觀察各種植物,探索了種子的秘密,了解了植物生長的環(huán)境?! ∪?、存在不足:  由于學前班每班人數(shù)多,班容量大,學生年齡小,認識事物少,上課幼兒的自控能力差,所以他們學習起來比較困難。能因材施教,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?! ‖F(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學習上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,,在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結合,增強幼兒的抵抗能力?! ∷?、語言方面  我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼
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