【正文】 上對學(xué)生進行安全教育和必要的保護與幫助措施?！　≌J真落實《學(xué)校體育工作條例》、《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》的意見?！　±^續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性?！　?月：　　參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競賽。　　參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動?！　g迎學(xué)校的推門聽課活動?！　〗M織3—6年級英語老師集體備課。在掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練?！　牟煌嵌乳_展英語學(xué)生興趣活動，根據(jù)學(xué)生興趣和特長選擇故事、演講、競賽、板報、英語角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動，敢于嘗試新的活動形式。總結(jié)出適合我校實際情況，符合我校學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法?！　∑谀┛荚嚒！　∷脑隆　〗萄薪M計劃交流　　分段教學(xué)與研究的發(fā)展　　阿美?！　、盡量掌握課本知識　　c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，大膽改變目前六年級學(xué)生害怕說英語的習(xí)慣　　四、具體工作安排：　　行進　　常規(guī)課堂教育?！　∪⒐ぷ髦攸c和具體措施：　　教研組、備考組建設(shè)：　　在教學(xué)部門的教學(xué)工作安排中，教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一，尤其是教研室和備考組的團隊意識和合作意識。這學(xué)期初三有新同學(xué)。　　繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。　　本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上?！　∶看谓萄谢顒右笕w教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄?！　÷犝n：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注?！　z測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化?！　∽鳂I(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。　　三、主要工作與措施　　(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。　　二 、主要工作思路：　　本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理文章章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合?！　√貏e注意教學(xué)進度，由于課時有限，充分利用上課時間，與辦公室主任和其他老師討論決定增加英語課外閱讀時間，以保證教學(xué)進度和質(zhì)量。如英語視頻課評價、英語素質(zhì)課評價、英語學(xué)科素質(zhì)提高競賽、五年級英語寫作競賽、英語閱讀教學(xué)案例評價等。確定主題，指定發(fā)言人和時間?！　×昙壆厴I(yè)班的重點：　　一、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控六年級教學(xué)質(zhì)量，按教學(xué)部門要求落實學(xué)科計劃?！　∶靠说木唧w工作　　五年級教研重點。通過各種形式的學(xué)習(xí)和討論，可以不斷提高我們的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)科研水平?！　》e極參加各種活動。指導(dǎo)實踐，并認真寫體驗。認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析學(xué)生實際，精心制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細節(jié)反思的過渡，突出針對性和有效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思增強備課和聽課的內(nèi)涵?！　√剿餍☆}目的實踐研究，以課堂為中心，積極探索，注重實效，及時總結(jié)題目。開展務(wù)實和諧的教研活動，探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，改進過去做得不夠的地方，為進一步提高我校外語教學(xué)質(zhì)量做扎實的工作?！　?加強教研力度,主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟?！　?滿意度:均達到98%以上。關(guān)于小學(xué)教研工作計劃5　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以樣本研究為主要方式,結(jié)合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量?！　。?）繼續(xù)開展語文小課題的研究?！　。?）繼續(xù)加強新課程實施的研究?！　。?）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　。?）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。　?。?）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處?！　栏駡?zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理?！　。?）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績?！　￠_展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。關(guān)于小學(xué)教研工作計劃4　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面?！　。?）經(jīng)常召開課題組成員專題會議，“定人、定時、定課題”，實行課題目標(biāo)責(zé)任制，保證按時、按質(zhì)、按量推出階段性成果。　?。?）常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)層聽常態(tài)課活動，我們將重點檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當(dāng)堂測驗）等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。　?。?）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點和難點，并及時鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表揚?！　。?）善于提問的習(xí)慣。其次，要教會學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。　?。?）認真作業(yè)的習(xí)慣?！　。?）及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣?！　??！　。?）做學(xué)生的欣賞者。每位教師都要學(xué)會蹲下來看學(xué)生，站在孩子的角度想問題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們平等對話，努力成為孩子可交心的知己。　　二、工作目標(biāo)　　1．常規(guī)管理更精細；　　2．校本教研更有效；　　3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定；　　4. 綜合評價更科學(xué)；　　5. 師生素質(zhì)更全面。　　一月份： 全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)報告。　　十二月份:區(qū)小學(xué)體育教壇新秀評比。（10月22日—24日）　　制訂區(qū)初中生籃球聯(lián)賽規(guī)程。　　制訂、公布區(qū)第二十屆中小學(xué)生田徑運動會規(guī)程。(九月七日)　　組織參加市第二屆中小學(xué)體育教師基本功比賽。　　通過多種渠道加強對全區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，并形成調(diào)研報告供領(lǐng)導(dǎo)參考。復(fù)習(xí)開路課。學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章?！　?8　　唐曉江老師名師引領(lǐng)，介紹“三課型”課堂教學(xué)的特點，吳瑩瑜和陳麗君對話課（同課異教）同臺競技?！　?）抓好優(yōu)生和差生的輔導(dǎo)，努力提高優(yōu)生率和合格率，并寫好輔導(dǎo)心得?！　?）抓好“三課型”課堂教學(xué)交流活動?！　≡O(shè)立英語廣播站，每周兩次英語廣播，每次半小時，主要選播一些優(yōu)秀的學(xué)生英文作品，并全校學(xué)生學(xué)英語歌、英語詩等?！　?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的社會環(huán)境?！　　斑\用計算機網(wǎng)絡(luò)下閱讀”的研究以學(xué)生在整個英語學(xué)習(xí)過程中所必須遵守的基本語言技能發(fā)展的規(guī)律為根本出發(fā)點，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為強有力的教學(xué)輔助訓(xùn)練工具，對傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法進行了大膽的改革和創(chuàng)新，從根本上解決了原有的問題，為學(xué)生的快速進步提供了一個科學(xué)的、可操作的、完整的解決方案。根據(jù)本校實際情況，制定本學(xué)期工作計劃：　　（一）抓好國家級科研課題，注重科研的實效性。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于小學(xué)教研工作計劃關(guān)于小學(xué)教研工作計劃 　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。堅持“培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校、提高質(zhì)量、創(chuàng)造品牌”的工作思路，積極創(chuàng)造條件搞好新的課程實驗。其低效和各種現(xiàn)存的問題已成為一種全社會的共識。要讓學(xué)生一走進校門，就感到存在英語環(huán)境，時時、事事、處處看到英語，聽到英語，使用英語，逐步讓英語成為校內(nèi)師生之間，學(xué)生之間交際的手段?！　I造輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的校園環(huán)境。（羅妙玲負責(zé)）　　努力抓好英語教學(xué)的課堂教育環(huán)境。第六周由唐曉江老師名師引領(lǐng)，介紹“三課型”課堂教學(xué)的特點，吳瑩瑜和陳麗君對話課（同課異教）同臺競技。出好英語墻報。搞好科研課題?！　?720　　訂好復(fù)習(xí)計劃。　　以市中小學(xué)體育教師基本功考核、區(qū)教壇新秀評比為契機，多方位加強對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，為他們的快速成長搭建平臺?！　∈畜w育教研員會議?！　∶飞叫⌒捏w育武術(shù)傳承課題與浙師大聯(lián)系?！　〗M織部分體育教師參加省體育課堂教學(xué)評比活動。　　組織部分中學(xué)體育教師參加市中學(xué)體育教學(xué)觀摩活動。　　組織部分小學(xué)體育教師參加市小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動。關(guān)于小學(xué)教研工作計劃3　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。　　我們要認識到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當(dāng)作人來看待，其次要認識到學(xué)生是還在成長、還沒有成熟的人。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績的提高，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感、態(tài)度與價值觀，學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探究，在學(xué)習(xí)實踐中主動、自主地發(fā)展。除了在言行上體現(xiàn)出對孩子的熱情與勉勵，本學(xué)期我們將開展“看誰獎狀得的多”的活動，給各學(xué)科設(shè)立單項能力最佳獎。教師要重視課前預(yù)習(xí)，要