教師職稱申請(qǐng)書5篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 四年多，這期間又做出了自己比較滿足的成果。在我校提出的學(xué)科整合這一教學(xué)討論大課題的旗幟引領(lǐng)下，我又確立了自己的次子課題古詩文教學(xué)利用繪畫藝術(shù)來提升同學(xué)的鑒賞力量和審美情趣及外國詩歌與原文對(duì)比學(xué)習(xí)提高同學(xué)的鑒賞力量，并且不斷實(shí)踐，不斷討論學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，在課堂上贏得了同學(xué)們的歡迎。課上堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，面對(duì)全體同學(xué)，在培育尖子生同時(shí)，不忘扶持后進(jìn)生，在教學(xué)力量上得到了熬煉和提高。關(guān)懷愛惜同學(xué),教書育人,為人師表，尤其是對(duì)后進(jìn)生非常關(guān)懷。 現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)語文老師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)! 此致 敬禮! 申請(qǐng)人： __年__月__日 老師職稱申請(qǐng)書2 我于20_年7月畢業(yè)，同年8月我來到EE八中工作,成為了一名一線的語文老師。 指導(dǎo)同學(xué)參與作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)同學(xué)在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。 二、業(yè)績： __年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀老師”榮譽(yù)證書。課后樂觀參與各種途徑的學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)力量得到不斷提高。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師職稱申請(qǐng)書5篇范文 老師職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)老師、高級(jí)老師、一級(jí)老師、二級(jí)老師、三級(jí)老師，下面就是給大家?guī)淼睦蠋熉毞Q ↓↓↓點(diǎn)擊獵取更多“申請(qǐng)書大全”相關(guān)內(nèi)容↓↓↓ ★★ 學(xué)校優(yōu)秀老師職稱申請(qǐng)書 ★★ 老師職稱申請(qǐng)書1 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 我自愿申請(qǐng)參與中教一級(jí)職稱聘任評(píng)審。課堂上力求貼近同學(xué)實(shí)際，最大限度地運(yùn)用我自己所學(xué)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。為拓展視野，廣交語文訓(xùn)練界伴侶，開有實(shí)名博客“柴國華新浪博客” 。_年至今有多名同學(xué)高考作文入選江西省高招辦編
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