【正文】 每一位學生都有所進步，是本班的優(yōu)秀率及格率有所提高?！　。?）部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。進度計劃 篇4　　一、班級情況分析　　四（1）　　：本班共有學生58人，總體說來，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習數(shù)學的興趣較高，有幾個人上課時思想開小差的現(xiàn)象時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)和嚴格要求?！　、取①Y金配備：根據(jù)施工實際情況編制月進度報表，根據(jù)合同條款申請工程款，并將預付款、工程款合理分配于人工費、材料費等各個方面，使施工能順利進行?！　、啤⒉牧吓渲茫喊凑帐┕みM度計劃要求及時進貨，做到既滿足施工要求，又要使現(xiàn)場無太多的積壓，以便有更多的場地按排施工。針對這些現(xiàn)象，項目經(jīng)理部要通過理解圖紙與業(yè)主意圖，進行自審、會審和與設計院交流，采取主動姿態(tài)，最大限度地實現(xiàn)事前預控，把影響降到最低?！　∥?、保證工期的技術措施　　在施工生產(chǎn)中景響進度的因素紛繁復雜，如設計變更?！　　豆ば蚴┕と沼洝分贫?，逐日詳細記錄工程進度，質(zhì)量、設計修改、工地洽商和現(xiàn)場 拆遷等問題，以及工程施工過程必須記錄的有關問題?！　∪?、強化進度計劃管理　　，必須嚴格根據(jù)施工招標書的工期要求，提出工程總進度計劃，并在對其是否科學、合理，能否滿足合同規(guī)定工期要求等問題，進行認真細致論證。　　，確定交接時間?？刂泣c，在不同施工階段確定重點控制對象，制定施工細則。要做到培訓前有工作部署、制定的計劃得到詳細落實、階段活動有總結(jié)，真正把教師的培訓工作落到實處，取得預期效果?！　⒂^考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學交流，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。　　專題講座：結(jié)合教育熱點和教學實際，針對學校共性“問題”，聘請專家學者骨干，開設專題講座?！　?．加強班主任培訓　　利用班主任每月培訓制、師徒結(jié)對制、班主任考核評比制和副班主任規(guī)范制來加強班主任和副班主任的培養(yǎng)和管理。做到學校領導要為教職工服務，教師要為學生服務。在此基礎上，繼續(xù)深入開展“一個課例、三個觀測點，多次研討”活動，即確立一節(jié)研討課，由一名教師精心備課后，召開研討會，提出設計建議。通過基于問題的全員行動研究，以及“四課大賽”促教師課堂教學水平的提升?！　　　猿纸虒W常規(guī)“五細”原則，抓好教學工作“五嚴規(guī)定”和“六認真措施”，促進每一位教師規(guī)范教學，提高每一節(jié)課效率。　　　　完善“南山小學教師發(fā)展學?！?，以書法社團為龍頭帶動讀書社團、乒乓球社團、網(wǎng)絡社團、南山驛站、魅力課堂、揚帆工作室、南山講壇、陽光地帶等多個社團的發(fā)展：利用魅力課堂提升教師的執(zhí)教水平；利用網(wǎng)絡社團提升教師的信息技術能力；利用讀書團隊打造教師的精神家園；利用青藍工程打造新入職及年輕教師教師；利用南山講壇打造特色創(chuàng)建教師隊伍；利用陽光地帶打造優(yōu)秀班主任隊伍，利用南山驛站豐富教師的業(yè)余生活，放松身心，小憩心靈等。堅持針對性、實效性原則，通過學習，使教師真正轉(zhuǎn)變教學行為，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯進度計劃模板集合9篇進度計劃模板集合9篇 　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是我?guī)痛蠹艺淼倪M度計劃9篇，希望對大家有所幫助。　　二、培訓原則　　通過校本培訓與教研，改進和加強教學研究工作，加強學校校本研修制度的建設。積極組織中青年教師集體學習，使他們在課堂教學、特色創(chuàng)建等方面發(fā)揮主力軍作用。并加強對教師撰寫專題研究報告的指導，做好成果評選及轉(zhuǎn)化、推廣工作。學校為青年教師制定了發(fā)展目標：一年入門，二年過關達標，三年成熟，五年年成為教育教學骨干?！　W校要求青藍團隊每學期圍繞課堂教學三部曲：“課堂教學規(guī)范月”——“課堂教學示范月”——“課堂教學展示月”及教師“十個一”工程進行引領幫助，實現(xiàn)教師成長的合作共贏?！　　　娀蘸头瞰I意識，進一步形成真抓實干的工作作風。要求老師做到 “四個一”：即一張笑臉迎人；一句好話暖人；一顆誠心待人；一身正氣做人。學期初便開展教師現(xiàn)場讀書交流會，分享教育智慧?！　〗虒W觀摩：學校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度?！　”緦W期我校將要加強教師培訓工作的領導，將此作為學校的一項重要任務抓緊、抓實、抓好?！　《?、進度控制的方法　　，突出控制節(jié)點。以總進度計劃為依據(jù)，明確各個單位的分包目標，通過合同責任書落實分包責任，以分頭實現(xiàn)各自的分部目標確保總目標的實現(xiàn)。　　，將施工總進度計劃分解為年度、季度、月度和旬期進度計劃?！　∷摹⑹┕みM度的控制　　施工進度計劃的控制是一個循環(huán)漸進的動態(tài)控制過程，施工現(xiàn)場的條件和情況千變?nèi)f化，要及時了解和掌握與施工進度有關的各種信息，不斷將實際進度與計劃進度進行比較，一旦發(fā)現(xiàn)進度拖后，要分析原因，并系統(tǒng)分析對后續(xù)工作會產(chǎn)生的影響，由工程施工管理經(jīng)驗豐富的人員擔任，并針對技術、質(zhì)量、安全、文明施工、后勤保障工作配置項目副經(jīng)理主抓分項工作。對于影響工程施工總進度的關鍵項目、關鍵工序，主要領導和有關管理人員必須跟班作業(yè)，必要時組織有效力量，加班加點突破難點，以確保工程總進度計劃的實現(xiàn)。　?。菏沁M度執(zhí)行中最大干擾因素，其中包括改變部分工程的功能引起大量變更施工工作量，以及因設計圖紙本身欠缺而變更或補充造成的增量、返工，打亂施工流水節(jié)奏，致使施工減束、延期甚至停頓。以均衡流水為主，對關鍵工序、關鍵環(huán)節(jié)和必要工作成根據(jù)施工條件及時組織搶工期及實行雙班作業(yè)。另外，要做好施工機械的定期檢查和日常維修，保證施工機械處于良好的狀態(tài)。　?、?、發(fā)揚技術力量雄厚的優(yōu)勢，大力應用、推廣“三新項目”(新材料、新技術、新工藝)，運用1S9002國際標準、TQC網(wǎng)絡計劃、計算機等現(xiàn)化化的管理手段或工具為本程的施工服務。　?。?） 絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上學期所學的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。有些學生是基礎差，有兩個成績是個位數(shù)；有一些是學習態(tài)度的問題。如，在教學統(tǒng)計和解決實際問題時，都以學生常見的生活現(xiàn)象和問題為素材，幫助學生拓寬視野，體驗數(shù)學的價值與應用。例題在現(xiàn)實的問題情境中先讓學生借助實物操作展開形象思維，為選擇的木偶配帽子或為選擇的帽子配木偶，初步體會什么是搭配以及選配方案的多樣性；然后分別用三角形和梯形表示帽子和木偶，通過連線再現(xiàn)選配方案的的探索過程，提升思維的抽象程度；最后讓學生小組討論兩個問題，進一步增強思維的條理性，并明確簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律。三是為解決難點設計特定的活動。　?。?）培養(yǎng)學生在學習數(shù)學知識的同時，能受到愛祖國、愛科學等方面的教育?！　〉谌屡ｎD運動定律　　教學重點：牛頓運動定律的應用　　教學進度安排：第一講牛頓運動定律(2課時)，第二講牛頓運動定律的應用(3課時)，第三講超重、失重、連接體問題(2課時)作業(yè)講評(2課時)　　預設周次：第5周~第6周(共9課時)?！　〗虒W進度安排：第一講 沖量 動量動量定理(2課時)，第二講動量守恒定律及其應用(3課時)，第三講 動量和能量的綜合應用(3課時)， 作業(yè)講評(2課時)　　預設周