校園好人好事表揚信-全文預覽
【正文】 學的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質(zhì)?！ 「兄x貴校領導、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，衷心祝他學習進步，學業(yè)有成。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。更感謝周鎬同學，能在當今社會繼續(xù)發(fā)揚拾金不昧的美好思想。原來我丟的包是被貴校高一二十六班的xx同學和xx中學高一、五班的xx同學撿到了，并以最快快的速度送到了派出所。經(jīng)證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。校園好人好事表揚信2 同學是高一（5）班學生，10月2日下午3點多，同學騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，同學只簡單的說了一聲：“沒事。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。校園好人好事表揚信1xxx： 我是物理系15級博士研究生，我要對貴單位的周順偉（動力運行服務中心）和李連玉（校園管理服務中心）二位老師對我的幫助表示感
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1