【正文】 很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。
　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。③在水中突發(fā)病尤其是心臟病。③深水的地方不去。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
　　6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
　　篇五： 　　教學目標：
　　使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
　　特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護 法也規(guī)定：未成年不能參加搶險等危險性活動。
　　(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。這樣做很容易發(fā)生危險。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
　　做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
　　在游泳之前一定要做充足的準備活動。
　　被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。
　　身體患病者不要去游泳。
　　山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。
　　盡力躲避大浪。
　　學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
　　四、延伸
　　教師：要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?
　　幼兒自由發(fā)表意見
　　教師出示圖示請幼兒觀察討論
　　教師講解救人步驟
　　教師示范救人步驟，幼兒觀察。
　　教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
　　(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。
　　自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
　　六、課堂總結(jié)
　　同學們小結(jié)：
　　通過這次活動，你懂得了什么?
　　教師小結(jié)：
　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
　　簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。危急關頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。
　　在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
　　要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。江溪池塘不去。
　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。
　　教學過程：
　　一、談話引入課題
　　課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。
　　篇二： 　　教學目的：
　　初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
　　在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。
　　對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
　　不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。
　　救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。
　　(四)自救與救護
　　當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學學生。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。準備了防溺水安全教育教案精選多篇，供大家參考，希望能幫助到大家!

　　篇一： 　　教學目標：
　　使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。溺水，死亡的原因為缺氧，在當今社會屢見不鮮，越來越受到社會和人們的關注，尤其是孩子，是我們的重點關注對象，天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電 話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達10人，占67%。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
　　會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。以便互相照顧。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
　　在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
　　教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。引入課題并板書：預防溺水
　　二、新授
　　游泳中要注意的問題。深水的地方不去。游泳時間過長，疲勞過度。
　　不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。不要在急流和漩渦處游泳。
　　爭取時間：時間就