【正文】 生動手和創(chuàng)新精神。第二個特點，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養(yǎng)?！　∪?、教材分析　　現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步?！　‰y點：積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀寫寫、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習作共四項?！　×⒔虒W重、難點　　重點：精讀課文（包括文言文）是全書的重點，也是教材的主體，因此教學過程中要注意以下幾點：　　突出重點項目的訓練。重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。注重培養(yǎng)學生主動自覺的學習習慣和積極動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練，把課堂教給學生，讓他們有時間和空間自主學習。　　在人文素質(zhì)方面，初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位。這是初中四年的最終目標，本學期要在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)為學生打好基礎(chǔ)。每篇課文后的“研討與練習”與單元后“綜合學習、寫作、口語交際”設(shè)計相關(guān)的題目，幫助學生理解單元主題，提高自主獨立學習的能力，并從中提煉寫作題材，進行相應的寫作訓練。　　三、教材分析　　初二語文下冊分為三大塊：整合優(yōu)化單元、專題、名著導讀。形成良好的語文學習氛圍，為學生的終身、全面發(fā)展而不斷努力?！　?chuàng)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，確定交流方式?！　“凑n程表實施面授培訓。（8月5日前）　　擬定并發(fā)出培訓通知、學員登記表。（6月10日前）　　組成培訓導師團并集體備課（8月5日前）。（7月前完成）　　制定培訓工作計劃，5月15日前完成?！　【拍昙壍膹土曊n程時間較緊，開卷考試雖然減輕了學生的記憶負擔，但也相應的增加了答題的難度，對學生的要求更高了?！　》e極開展化學課外活動?！　∷?、過程與方法　　認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。組成，性質(zhì)及其社會生產(chǎn)和生活中的作用，能用簡單的化學語言予以描述。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。聽了課以后最好當場評課。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習?；顒右?jīng)常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握中考動態(tài)，提高復習效率，爭取在今年的中考中取得好成績。為了檢驗實踐活動的開展情況，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。交流與合作。制定計劃與設(shè)計實驗。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。應該能及格的：xxx?！　〗y(tǒng)籌安排、精心測算、安排時間?！　“l(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用網(wǎng)絡(luò)多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等?！　?教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心?！　嵭信鄡?yōu)輔差，面向全體學生?！　嵭蟹謱幽繕私虒W，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。　　知識和能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力。寫作實踐培養(yǎng)學生的寫作能力，本學期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學生記敘文寫作能力?！　〗滩姆治黾澳繕恕　。?）教材分析　　七年級下學期的語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關(guān)字詞和語文知識，承啟中學語文的相關(guān)內(nèi)容。學習比較盲目，目標性不強。但也有一部分學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。考試中，部分學生語文基礎(chǔ)知識得分還可以，閱讀及寫作得分較少，這是導致語文成績差的主要原因。　　二、基本情況　　學生分析　　成績狀況。 初中教師年度工作計劃1　　一、指導思想　　以新課程標準為語文教學理念依據(jù)，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關(guān)思想理念。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家整理的初中教師年度工作計劃，歡迎大家分享。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。分析其原因，語文能力水平較低。一部分學生思想積極，學習態(tài)度端正。他們沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄?！　”緝越滩膫?cè)重培養(yǎng)學生的綜合語文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格?！　W生進行雙基教學，做到既教書又育人。　　優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)?！　≌n前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力　　1每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點?！　?開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學?！　≌n外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。　　五、本學期教研課題《如何讓學生走進名著》　　教會學生閱讀的方法。班中有以下學生具有潛力可挖，xxx等，讓他們爭取得到更大的進步。初中教師年度工作計劃2　　一、 切實推進物理課程改革　　進一步更新教育觀念　　新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。猜想與假設(shè)。評估。我們必須對課堂