八年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)四篇-全文預(yù)覽
【正文】 改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。同時(shí)，作為探究的心得，本人也撰寫了教學(xué)文章 三、優(yōu)化教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率 現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。教師的授課既源于教材，又不唯教材。在這樣的氛圍中，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。為此，本人仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握八年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。我期待自己以后會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)來對待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生。這也是我教學(xué)中比較困惑的。所以我不能放棄每一位同學(xué)。 注意抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。比如本學(xué)期學(xué)生參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此本學(xué)期就有作文有關(guān)這方面的，因是學(xué)生親身實(shí)踐的，寫作中就多了幾分真實(shí)性和真切的情感，作文水準(zhǔn)也提高了許多。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事，每課都會(huì)向課外或生活延伸，作業(yè)設(shè)計(jì)也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計(jì)。本冊書單元教學(xué)的性質(zhì)很強(qiáng)，每單元都有一個(gè)相關(guān)的主題，比如議文章單元、小說單元、說明文單元……因此在教學(xué)中就注重讓學(xué)生掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并以每篇課文作為范例進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)一些有針對性的題目讓他們展開討論，讓學(xué)生有意識(shí)思考，有興趣思考。但對于重點(diǎn)的課文總能多讀幾遍，每個(gè)問題也總能經(jīng)過多方的思考以達(dá)到讓學(xué)生思考并思有所獲的地步。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)四篇八年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)四篇 總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?，F(xiàn)就本學(xué)期本人的教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)如下： 教學(xué)態(tài)度還是挺不錯(cuò)的，每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個(gè)兩遍?！ ≥^注重學(xué)生能力培養(yǎng)方面的教學(xué)。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學(xué)生從小故事當(dāng)中學(xué)到一點(diǎn)做人的道理，還可以鍛煉學(xué)生聽課的能力和概括的能力?！ ∽魑慕虒W(xué)也貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，命題靈活，形式也多樣化了?！墩n堂同步練習(xí)冊》一部分同學(xué)可以只做第一、二部分，一部分同學(xué)則需全部完成。因?yàn)槲覀兊慕逃碚撝杏幸痪洌骸耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。八年級(jí)（7）班學(xué)生比較好動(dòng)，課堂上話較多，學(xué)生基礎(chǔ)較差，低分的較多；八年級(jí)（6）班的學(xué)生較課堂紀(jì)律相對稍好一些，但真正聽進(jìn)去課的人又比較少，所以考試成績都不是理想?！ ∫陨暇褪俏疫@學(xué)期的總結(jié)，是真實(shí)且發(fā)自內(nèi)心的心聲。新課標(biāo)要求我們建立
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