八下語文教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 元三周半 第三、四單元三周半 第五、六單元兩周 名著推薦與閱讀一周 專題《鳥》《葉》一周半 實(shí)踐活動(dòng)一周半 期中考試與復(fù)習(xí)一周 期終考試與復(fù)習(xí)兩周 教學(xué)改革的設(shè)想： (一)早下手，抓反復(fù)。 根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí). 每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，. 作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平?！ ∪W(xué)生現(xiàn)狀 從上學(xué)年的教學(xué)和測試情況來看，我班學(xué)生仍然存在水平相對(duì)較低，參差不齊的狀況。能按照要求篩選信息。還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。其中以記敘類文章為主，兼有說明文議文章。六個(gè)單元分別以詠物抒懷、道德修養(yǎng)、事理說明、小說之林、人生體驗(yàn)、精彩演講為專題內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià)。默讀有一定的速度。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情等寫作方法，體會(huì)作品的語言特色?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，堂上精講多動(dòng)?！ 〗虒W(xué)過程中抓
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1